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一、单项选择题

1． 假设在1955年，对20岁（1935年出生）群体样本进行性别角色态度评定，然后在他们40岁（在1975年）和60岁（在1995年）时，再作重新评估。在1975年对另一组20岁（1955年出生）群体样本进行性别角色态度评定，以后每隔20年再重新评定一次。这种研究方式是（ ）。

A. 个案设计

B. 纵向设计

C. 横断设计

D. 横断与纵向设计相结合的交叉设计

【答案】D

【解析】聚合交叉设计是将纵向设计和横断设计综合在一起的一种研究方法，其基本设计思想是在纵向设计图式中分段进行横断设计，取长补短，保留纵向设计和横断设计的优点，克服其缺点。根据题干表述，既有对同一被试的纵向设计，又有在1975年比较了两个不同年龄阶段的横断设计，是这两种设计的有机结合。所以是横断与纵向设计相结合的交叉设计。

2． 在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是（ ）。

A. 比较研究

B. 追踪研究

C. 横断研究

D. 组群研究

【答案】C

【解析】横断研究是在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较的方法。A 项，比较研究是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同的方法；B 项，追踪研究也称纵向研究，是对同一研究对象在不同的年龄或阶段进行长期反复观测的方法；D 项，组群研究是针对个案研究而言的。

3． （ ）是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。

A. 自我

B. 超我

C. 道德伦理

D. 本我

【答案】D

【解析】弗洛伊德的人格理论认为本我是原始的、本能的、且在人格中最难接近的部分；自我是意识结构部分，是本我和外部世界的中介；超我包括良心和自我理想两个部分。

4． 瑟斯顿提出的态度测量方法是（ ）。

A. 核检表法

B. 等距量表法

C. 语义差异法

D. 累加量表法

【答案】B

5． 在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛巾（刺激变量）分别放在他们的脸上，以考查不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于（ ）。

A. 整体研究

B. 横断设计

C. 纵向设计

D. 分析研究

【答案】B

【解析】横断设计是指在同一时间内对某一年龄（年级）或几个年龄（年级）的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。

6． 研宄人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15周岁时智力测验分数差异，最恰当的检验方式是（ ）。

A. 两相关样本的t 检验

B. 两独立样本的t 检验

C. 样本与总体均数的t 检验 D. 检验

【答案】A

【解析】两相关样本t 检验的目的是利用来自两个总体的相关样本，推断两个总体的均值是否存在显著差异。因此选A 。

7． 在2X3的实验设计中，研宄的因素有（ ）。

A.2个

B.3个

C.5个

D.6个

【答案】A 【解析】代表的是本实验设计中有两个因素，其中第一个因素有两个水平，第二个因素有

3个水平，整个实验由此有6种实验处理。

8． 皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（ ）。

A. 对偶故事法

B. 观察法

C. 测验法

D. 实验法

【答案】A

【解析】对偶故事法是皮亚杰研究道德判断的主要方法。即向儿童提出各种成对的故事，在每对故事中都有因某种故意的或无意的行为造成的不良结果，然后问儿童引起这两种不良结果的哪一种行为是“更坏的”。

9． 立体电影利用知觉的（ ）。

A. 运动视差

B. 纹理梯度

C. 线条透视

D. 双眼视差

【答案】A

【解析】立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。

10．克龙巴赫提出系数主要用来计算（ ）。

A. 重测信度

B. 复本信度

C. 评分者信度

D. 内部一致性信度

【答案】D

【解析】克龙巴赫系数克服了折半法的部分缺点，是目前计算内部一致性信度时常使用的分析方法。因此选D 。

11．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是（ ）。

A. 布洛卡

B. 拉什利

C. 斯佩里

【答案】C

【解析】斯佩里通过对切断了胼胝体的癫痫病人所进行的裂脑人的研究，揭示了大脑两半球功能的单侧化，并因此获得的诺贝尔生物学奖。布洛卡发现了言语运动中枢，即布洛卡区。拉什

D. 威尔尼克（C.Wernicke ）