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2018年天津职业技术师范大学职业教育学院312心理学专业基础综合之实验心理学考研核心题库

  摘要

一、单项选择题

1. 在一个实验中,被试的简单反应时是300ms 辨别反应时是450ms ,选择反应时是850ms 。该被试的选择时间是( )。

A.550ms

B.400ms

C.150ms

D.100ms

【答案】B

【解析】选择反应时包括刺激辨别时间、反应选择的时间和基线时间; 辨别反应时则包括刺激辨别时间加上基线时间:因此选择的时间等于选择反应时减去辨别反应时。

2. 在经典的心理旋转实验中,因变量是( )。

A. 反应时间

B. 旋转角度

C. 再认数量

D. 回忆数量

【答案】A

【解析】库柏和谢波德心理旋转实验假设有两个任务,它们之间除了被知觉对象需要心理旋转的角度不同外别无差异,那么两者的反应时之差应当就是心理旋转完成两者间角度差所需的时间,故心理旋转实验是测定反应时的实验。

3. 对偶比较法中因为每一刺激都要分别和其他刺激比较,假如以n 代表刺激的总数,那么配成对的个数是( )。

A.n (n-1)/2

B.n

C.n-1

D.n (n-1)

【答案】A

【解析】n 个对象中一次取出两个进行组合的可能组合数为

4. 托尔曼认为,学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于( )。

A. 顿悟学习实验

B. 位置学习实验

C. 系列学习实验

D. 对偶学习实验

【答案】B

【解析】托尔曼用位置学习实验证明了学习的实质是形成认知地图。顿悟学习实验是格式塔心理学苛勒研究黑猩猩学习的实验。系列学习实验和对偶学习实验是艾宾浩斯用来研究记忆的实验。

5. 在实验研究中,衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是( )。

A. 统计结论效度

B. 外部效度

C. 构思效度

D 内部效度

【答案】D

【解析】内部效度是指因变量确实是由自变量所引起的,而不是由其他因素所导致的。是衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标。实验的外部效度是指实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度。

6. “这是一个关于记忆的实验。实验开始时,计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵,呈现的时间很短,您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后,将您所看到的字母记录到记录纸上…”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是( )。

A. 部分报告法

B. 延迟部分报告法

C. 全部报告法

D. 顺序再现法

【答案】C

【解析】该实验的指导语要求被试在矩阵消失后,尽量回忆自己所看到的字母,属于全部报告,而部分报告法则是根据某行的提示线索来回忆其中一部分,而不是全部。

7. 在反应时实验中,考察被试的反应时还要兼顾被试反应的( )。

A. 准确性

B. 稳定性

C. 灵敏性

D. 显著性

【答案】A

【解析】在反应时实验中,反应速度和反应准确性是反向关系,因此,考察被试的反应时还

要兼顾被试反应的准确性。

8. Sternberg 认为,人的信总加工过程是( )进行的而不是平行发生的。

A. 系列

B. 同时

C. 个别

D. 独立

【答案】A

【解析】Sternberg 认为,人的信息加工过程是系列进行的而不是平行进行的,是由一系列有先后顺序的加工阶段组成。这些构成了反应时加因素法的基本前提。

二、简答题

9. 用2×2因素设计(组间设计)设计一个实验,并写出该实验的实验程序(流程)。

【答案】(1)实验目的

研究正常阅读和快速条件下文章标记对文章主题通达的影响。

(2)实验假设

阅读速度和文章标记的主效应都显著,正常阅读比快速阅读更能促进主题信息的通达; 文章有标记比无标记能更好地促进主题信息的通达。

(3)实验程序

实验采用2×2两因素组间设计。自变量A 是阅读速度,有两个水平:正常阅读、快速阅读; 自变量B 是文章标记,也有两个水平:有标记、无标记。这样总共有四种实验处理:正常阅读有标记(A1B1)、正常阅读无标记(AlB2)、快速阅读有标记(A2B1)、快速阅读无标记(A2B2)。本研究的因变量是文章主题通达的成绩。首先从某普通中学高一学生中随机选取120名被试,随机分成四组,每组随机指定接受四种实验处理中的一种。

(4)数据分析

对原始数据进行整理,得出每种条件下被试因变量反应的平均分和标准差,然后进行2x2非重复测量方差分析。

10.评价法中低标准下的击中率与虚报率为什么都应该是累积概率?

【答案】评价法中低标准下的击中率与虚报率都应该是累积概率,其原因如下:

如图所示,当x 2感觉出现时,由于它在C 5标准以上,故被试以第6级作反应; 当x 1感觉出现时,由于它在C 5标准以下故不能以第6等级反应,但它在C 4标准以上,所以以第5等级反应。现在要计算C 4标准的击中率,那就不仅要包括第5等级的反应,还应当包括第6等级的反应,因为C 5标准比C 4标准高,在认标准以上可以肯定x 2感觉是由信号引起,那么在比C 5低的任何标准下,当然也可以肯定x 2感觉是由信号引起的。所以C 4标准的击中率,就是信号呈现时第6等级和第5等级的反应之和。因此,对于C 5以下的各标准,击中率都应该是累计概率。各标准下的虚