男性，12岁，腹部被撞伤8小时，持续性腹痛由轻到重，伴有恶心、呕吐、腹胀入院。查体：血压110/70mmHg，腹部膨隆，呼吸运动受限，全腹压痛、反跳痛、腹肌紧张，肠鸣音消失。临床诊断为（） 腹壁软组织挫伤。 腹腔内实质性脏器破裂。 腹腔内空腔性脏器破裂。 腹腔内实质性和空腔性脏器同时破裂。 腹壁及腹内脏器破裂。
挤压伤者，当伤肢局部明显肿胀，伴有静脉回流障碍时，局部处理应首先考虑（） 切开减压。 患肢制动。 患肢抬高。 理疗。 活血化瘀。
学校社会工作者着手准备一份毕业生减压小组的计划书。该计划书必须包括小组的背景、理念、目标以及（）。 小组成员的遴选标准和招募计划。 小组活动的起止日期和具体方案。 小组活动情况的反思。 需要的资源。 小组成效的评估工具和评估方法。
各种组织和器官损伤的基本病理变化是（） 局部肿胀。 局部充血。 局部发热。 局部组织及血浆渗出。 局部炎症反应。
社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中，赵某应当实施和贯彻的工作原则包括（）。 赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要。 赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验。 赵某在小组中扮演使能者的角色，激发组员的潜能。 赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放。 赵某让组员在小组中养成平等的关系。
社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作，吴某运用发展模式开展活动。下列选项中，符合发展模式的实施原则的是（）。
