学校社会工作者着手准备一份毕业生减压小组的计划书。该计划书必须包括小组的背景、理念、目标以及（）。 小组成员的遴选标准和招募计划。 小组活动的起止日期和具体方案。 小组活动情况的反思。 需要的资源。 小组成效的评估工具和评估方法。
伤口边缘不整齐，周围组织损伤广泛，出血少，应为（） 擦伤。 刺伤。 裂伤。 切割伤。 撕脱伤。
社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作，吴某运用发展模式开展活动。下列选项中，符合发展模式的实施原则的是（）。 帮助组员学习新知识、新方法和新观点，改变过去错误的观点和行为。 倡导组员积极参与，主动表达自己的困惑和关于发展的建议。 促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放。 社会工作者扮演使能者的角色，支持组员通过活动，相互帮助，激发潜能。 社会工作者扮演协调者的角色，在小组中处于“边缘化”位置，让组员协商问题，并促进问题的解决。
感染伤口的处理原则是（） 彻底切除坏死组织，立即植皮。 控制感染，加强换药。 彻底清创后缝合伤口。 彻底清创，延期缝合。 局部制动，进行理疗。
下列哪项数值描述是错误的（） 初生新生儿Hb110g/L为中度贫血。 新生儿血容量约占体重的10%，平均300ml。 婴儿期网织红细胞较成人高，约为0.04～0.06。 1岁时HbF<0.05。 小儿血小板数与成人相似，约为（150～250）×10/L。
各种组织和器官损伤的基本病理变化是（）
