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问题:

[单选] 蔡元培倡导的"以美育代宗教说"实质上是美育的()的代表。

A . 直接功能
B . 间接功能
C . 附带功能
D . 超越性功能

学生集体是否有健康的()是集体成熟的重要标志。 活动。 集体舆论。 干部队伍。 共同目标。 下列动物中,亲缘关系最近的是()。 同科的动物。 同属的动物。 同目的动物。 同纲的动物。 根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件,被称为()。 课程计划。 课程标准。 教材。 教科书。 我国各地已经建立了许多自然保护区。下列关于自然保护区功能的说法,错误的是()。 保护生物多样性。 就地保护濒危生物。 迁地保护濒危植物。 保护生态系统多样性。 下图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物,下列各组生物中不能用该图来分类的是()。 ①香菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵。 ①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻。 ①蘑菇、②油松、③肾蕨、④海带。 ①蘑菇、②红桧、③地钱、④海带。 蔡元培倡导的"以美育代宗教说"实质上是美育的()的代表。
参考答案:

  参考解析

"以美育代宗教说"实质上是美育的超越性功能。

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