题目：北京高校学生社团自主治理机制比较研究

党的十八届三中全会研究通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，其中明确了开展全面深化改革的路线图，强调市场在资源配置中的决定性地位。这些小政府大社会的变革体现在我国各行各业中，越来越多的高校也在积极反思自身在教育管理方面存在的诸多弊端，开始探索去行政化在高校发展中的重要作用。

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台，去行政化改革模式正悄然在高校中酝酿。其既体现为去除政府管理的行政化，同时又体现为去除高校内部管理的行政化。其中，内部管理机构包含行政机构、学术机构和学生组织等。而以学生社团为代表的学生组织，又是高校内部管理的重要组成部分，这就要求学生社团顺应时代发展要求，转变自身治理模式，尽快完成由官办行政治理到民办自主治理的转型，实现学生社团自主治理的改革，发挥学生社团作为第二、第三课堂的积极作用和教育实践意义。

本文通过梳理我国高校学生社团历史、高校学生社团管理政策等文献，发现高校学生社团的形成方式有很大不同，一类来自于学校机关延伸的校方组织，隶属关系明显；一类依靠学生兴趣自发成立，无隶属关系。前者称为传统社团，而后者称为学生自治社团。文章通过问卷调查、实证调研，从北京高校学生社团自主治理的制度基础和内部治理机制两方面，比较分析上述两类学生社团自主治理的现实状况，在分析过程中还选取北京高校中这两类模式的学生社团典型代表进行研究。最后，总结高校学生社团自主治理的障碍，探讨高校如何合理构建学生社团自主治理的内外部机制，并对我国高校学生社团自主治理的实现途径提出意见建议。