2017年广西师范大学教育科学学院347心理学专业综合[专业硕士]之发展心理学考研仿真模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． 有一名10岁儿童参加智力测试，他的心理年龄为12岁，其比率智商是（ ）。
A.83
B.110
C.120
D.125
【答案】C
【解析】比率智商的计算方法为：
2． 下列选项中，用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是（ ）。
A. 陌生情境实验
B. 错误信念实验
C. 动态测验
D. 两难故事法
【答案】B
【解析】错误信念实验室研究儿童的心理理论的概念，它具体包括意外转移任务和表征变化任务。陌生情境实验是研究婴儿依恋的方法；动态测验是以维果茨基的最近发展区理论为基础、以过程为导向的智力测验方法；两难故事是研究儿童道德发展的方法。
3． 下列选项中不属于基本味觉的是（ ）。
A. 酸
B. 甜
C. 苦
D. 辣
【答案】D
【解析】人的味觉有甜、苦、酸、咸四种。因此选D 。
4． 下列选项中，不属于心理状态的是（ ）。
A. 感觉
B. 想象
C. 注意
D. 记忆
【答案】D
因此选C 。
【解析】感觉、想象、注意都是心理状态，记忆则不然。
5． 某次测验的标准误为2, 被试甲在此测验中得分为80, 则其真实水平99%的置信区间为（ ）。
A.[74.24, 85.76]
B.[74.84, 85.16]
C.[76.64, 83.36]
D.[76.04, 83.96]
【答案】B
【解析】根据区间估计的公式：真实水平99%的置信区间为得到置信区间为[74.84，85.16],
6． 对同一批被试分别在其55岁，65岁和75岁时测试了他们各方面的能力，随年龄增长，其中表现出明显下降趋势的是（ ）。
A. 对事实性知识的回忆
B. 感觉记忆能力
C. 限时条件下的动作反应速度
D. 控制了视敏度的个别差异后对线段长度的比较判断
【答案】B
【解析】对事实性知识的回忆和对线段长度的比较属于晶体智力，不会下降；而感觉记忆与动作反应速度相比，感觉记忆的下降速度更显著。
7． 根据人对问题思考的速度的差异，卡根等将认知风格类型划分为：（ ）
A. 场独立性与场依存性
B. 冲动型与沉思型
C. 同时性与继时性
D. 整体加工与部分加工
【答案】B
【解析】卡根等人（1964）把认知风格分为2种：冲动型和沉思型。
8． 在经典的心理旋转实验中，因变量是（ ）。
A. 反应时间
B. 旋转角度
C. 再认数量
D. 回忆数量
【答案】A
【解析】心理旋转实验是测定反应时的实验。
9． 在项目反应理论三参数logistic 模型。数学表达式中，表示项目区分度参数的符号是 （ ）。
A.a
B.b
C.c
D.d
【答案】B
【解析】在三参数模型中，参数a 表示难度，参数b 表示鉴别度，参数c 表示猜测度。此题问区分度，应该是选择
10．下列数据类型属于比率数据的是（ ）。
A. 智商分数
B. 反应时
C. 年级
D. 数学成绩
【答案】B
【解析】比率数据是指具有相等单位和绝对零点的数据，可进行加减乘除的运算。智商分数和数学成绩属于等距数据，只具有相等单位，但无绝对零点。反应时既具有相等单位又有绝对零点，属于比率数据。年级是顺序数据，指明类别的大小或某种属性的多少。
11．在唐德斯（F.C.Donders ）ABC 减法反应时实验中，B 反应时代表的是（ ）。
A. 选择反应时
B. 辨别反应时
C. 简单反应时
D. 基线反应时
【答案】A
【解析】在唐德斯ABC 减法反应时实验中，把反应分为三类，即A 、B 、C 三种反应。A 反应又称简单反应，一般情况下只有一个刺激和一个反应，是复杂反应的成分或基本因素，A 反应
；B 反应又称选择反应，它是复杂反应的就一种，在这类反应中，时即简单反应时（基线反应时）
有两个或两个以上的刺激和相应于刺激的反应数，B 反应时即选择反应时；C 反应又称辨别反应，它是另一种形式的复杂反应，要求只对一个刺激做出反应，其余刺激则不反应，C 反应时即辨别反应时。
12．某大学生之所以每天上课不迟到，是因为怕老师扣操行分，而不能评上三好学生。根据柯尔伯格的道德发展三水平六阶段理论，该大学生的这种行为处在（ ）。
A. 阶段1
B. 阶段2
C. 阶段3
D. 阶段4