人类思维的高级形式是（）。 求异性思维。 集中性思维。 创造性思维。 发散性思维。
人的学习主要通过（）。 视觉。 听觉。 嗅觉。 触觉。
下列观点正确的是（）。 强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的。 要开放德育的边界。 德育应以知识为主，辅以少量德育实践。 现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果。
把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维过程的（）。 分析。 综合。 比较。 抽象。
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（）。 具体化。 分析。 系统化。 抽象。
布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是（）
