[多选] 教育的人口功能主要表现为（　　）。

皮哑杰认为。2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有（　　）。 自我中心阶段。 权威阶段。 可逆阶段。 公正阶段。 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。 组织策略。 精细加工策略。 元认知策略。 复述策略。 下列课程属于综合课程的有（　　）。 广域课程。 核心课程。 潜在课程。 融合课程。 教育目的的基本层次包括（　　）。 国家的教育目标。 各级各类学校的培养目标。 教师的教学目标。 课程目标。 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠（　　）来保障”。 制度。 社会。 法制。 道德。 教育的人口功能主要表现为（　　）。