培训评估工作的作用是：（）。 信息反馈与调节作用。 目标导向作用。 指导与促进作用。 鉴定与考核作用。 调查研究作用。
行政相对人就某一具体行政行为提起诉讼，但作出行政行为的行政机关被撤销的，那么被告是（）。 被撤销的行政机关的上一级机关。 被撤销的行政机关的上一级人民政府。 继续行使其职权的行政机关。 被撤销的行政机关。
男，68岁。陈旧性前壁心肌梗死5年，劳累后心悸、气短3年，双下肢水肿半年，近一周气短加重，体力活动明显受限，从事一般家务活动即感喘憋，入院时心电图与2月前相比无变化，该患者的心功能分级为（） NYHA分级Ⅱ级。 NYHA分级Ⅲ级。 Killip分级Ⅱ级。 Killip分级Ⅲ级。 Killip分级Ⅳ级。
男，70岁，高血压病30年，夜间阵发性呼吸困难10年，间断双下肢水肿、少尿5年。近1个月上述症状加重，伴厌食和腹胀。查体：BP180/100mmHg，端坐位，心界向两侧扩大。心率110次／分，心律绝对不齐。双下肺可闻及中小水泡音。肝肋下4cm，质软，有压痛，移动性浊音阳性。肝颈静脉回流征阳性。双下肢有可凹性水肿。该患者最恰当的心功能评价为（） 全心衰竭。 右心衰竭，失代偿。 心功能Ⅱ级（NYHA分级）。 心功能Ⅲ级（NYHA分级）。 心功能Ⅳ级（NYHA分级）。
女性，52岁。3个月来在休息或劳累后于心前区有憋闷感，含硝酸甘油20分钟缓解。有高血压病史十余年。实验室检查：空腹血糖5mmol/dl，胆固醇5.5mmol／dl，HDL-C2.0mmol／dl，LDL-C2.5mmol/dl。能帮助确定是否为冠心病心绞痛的最有价值的检查方法是（） A.心电图。 Holter（动态心电图）。 超声心动图。 心电图运动负荷试验。 冠状动脉造影。
开发一套好的多媒体教材是培训不断努力的方向，好教材在开发时应注意：（）
