题目：地方高校教学质量管理研究—以A校为例

20世纪90年代以来，社会对高水平人才的需求日益增加，中国高等教育由“精英”教育向“大众”教育迅速迈进，地方高校教学质量受到社会各界的关注。提高地方高校教学质量既是社会的要求，也是地方高校自身应该解决的问题。本文应用文献研究法、调查研究法、案例分析法等方法，首先对全面质量管理理论、教学质量管理理论进行综述。其次，总结美国、英国和日本及国内相关高校在制度建设、教育教学管理、教师培养和教师激励等方面经验，如制定高校教学质量管理的基本标准、质量认证制度，规范全社会关注和支持高校建设的行为准则，建立贯穿教学全过程的评价指标等。再次，归纳影响地方高校教学质量的因素，分析地方高校教学质量管理的现状及成因，在此基础上提出地方高校提高教学质量的对策。最后，以A校为例进行案例分析。本文认为，更新管理理念、健全教学质量管理制度、创新教学模式、改变学习方式、积极融资是地方高校提高教学质量的可行之策。