题目：六─十七岁儿童在皮亚杰钟摆和混合液实验中逻辑运算能力的发展研究

众所周知，一门科学的研究水平，最初只限于对现象的描述，进而揭露事物的规律，对现象进行系统的说明，然后再进一步探明事物的内部机制和结构，从而最终实现对这一事物的认知和掌握。思维心理学到现阶段为止，大部分处在描述阶段，一部分处于说明阶段，而真正从机制和结构上进行探索，则可以说是从当代著名的瑞士心理学家（Jean Piaget ,1896-1980） -的儿童心理研究开始的。