“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无理的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，但对英国人可能感到不舒服。这类现象表明（）。 各地的文化几乎没有共同性。 一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景。 不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的。 同一行为在不同的文化中有不同的含义。
提出以培养"兼士"或"贤士"为教育目的的教育家是（）。 孔子。 孟子。 墨子。 荀子。
健康传播效果中的最低层次是（） 健康信念认同。 知晓健康信息。 态度转变。 改变不良行为。 采纳健康行为。
评价经干预后健康状况和社会效益及经济效益的变化是（） 形成评价。 过程评价。 效应评价。 近期效果评价。 远期效果评价。
认为理解知识主要有"亲知""闻知"和"说知"三种途径的是（）。 儒家。 法家。 墨家。 道家。
提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心，将教化作为实现仁政德治手段的教育家是（）。
