课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）。 具有导向功能，能够促进课堂教学改革。 能激发学生高水准的思维能力和解题技能。 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流。 是促进教师专业发展的重要途径。 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分。
一位顾客进入药店，对营业员诉说自己头痛，嗓子痛，营业员经询问得知该患者咳黄色粘稠痰，望诊发现顾客舌苔黄腻，您初步诊断为：（）。 风寒感冒。 阴虚感冒。 阳虚感冒。 风热感冒。
下列可以作为无主财产认定的对象的是（）。 某无名作者的著作权。 某注册商标专用权。 一台电视机。 一栋房屋。
在油气层井段或油气层顶部300m范围内的起钻速度不准超过（）m/s。 0.5。 0.7。 0.3。 1。
教师渊博而深广的专业知识以及高超的教育、教学艺术体现在（）。 忠诚教育事业，有强烈的责任感和义务感。 突出重点、突破难点。 言传身教、以理服人。 结合实际谈古论今。 有较高的教学艺术和教育机智。
草木灰也不能与（）磷肥混施。
