抗逆力理论侧重于对案主（ ）的挖掘。 个性因素。 共性因素。 保护性因素。 社会性因素 。
在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（ ）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。 使能者。 教育者。 支持者。 资源调动者 。
社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段是（ ）。 接触阶段。 开始阶段。 介入阶段。 评估阶段 。
社会工作者前往申请照顾服务的朱奶奶家探望和评估，虽然询问声大而清晰，但朱奶奶还是听不清。在这种情境中，社会工作者继续询问的技巧包括（ ）。 拿出表格让朱奶奶填写 。 说话时面向朱奶奶 。 询问时以手势配合 。 放慢语速，一字一句讲清楚 。 询问朱奶奶能否将电视机的音量调低一些 。
老年社会工作的目的之一是消除社会对老年人的歧视。以下表述中，不正确的老年观有（ ）。 随着年龄的增长老年人的生理器官在老化 。 随着年龄的增长老年人的思维能力在下降 。 随着年龄的增长老年人的角色在变化 。 随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失 。 随着年龄的增长老年人的经验在增加 。
（ ）在受理居民的社会救助申请后，应当对申请材料是否合格做初步审查，不合格的要求申请人补充材料。
