● 摘要
信息技术的发展直接影响教学方式的转变，现如今Web2.0各种技术争先出现，学习模式也逐渐替代为混合式学习，混合式学习不单单具有传统教学的优势还具有在线协作学习的优势，在传统教学模式不可取缔的情况下，在线协作学习的研究成为热点。目前网络上对于协作学习的研究也由基于计算机的协作学习（CSCL）发展为基于网络的协作学习（WBCL），Wiki技术的开放、合作、平等、共创、共享特点及其强大的信息关联性，使其成为最符合协作学习要求的技术，这对于教学工作有很大的促进辅助作用。目前国内外对于WBCL的研究，已有了很大发展，并出现相对成熟的网络平台，然而其在教学中的应用还处于起步阶段，基于Wiki的协作学习系统也很少。
本次论文的研究出发点是为计算机专业学生研究设计一个最为适合本专业特点的协作学习系统。在对各种Web2.0技术的研究对比中，发现Wiki的特点适合于师生间的协作交流，然结合具体实情，Wiki的生僻语法相对HTML语言对于学生是不利的，找到替代的新方法并应用于WBCL系统中是本文的研究重点。
本次研究的主要工作是找到替代Wiki语言的新方法并探讨其应用到WBCL平台的可行性，研究最有效的协作学习活动过程，并实际建立基于Wiki思想的协作学习系统。整个研究包括如下几个方面：
1.通过文献研究等方式对协作学习、混合式学习、MOOC思想等基本理论进行研究，分析比较Web2.0技术，找到最适合教学活动的Wiki技术。
2.介绍Wiki的特点、规范、语法，基于其思想特点，研究新的适合学生使用的HTML工具，探讨其应用到协作学习中的可操作性。
3.依据协作学习分组原则提出WBCL下的学习组织模式，研究协作学习中学习过程模型，对所要开发的系统做需求分析、设计，最终完成系统的开发工作。
目前本系统已成功开发并进行了相应的功能测试，在实际测试中系统运行良好。引入了Wiki思想的协作学习系统本着其强大的优势将应用前景广阔。
关键词：协作学习，混合式学习，MOOC，Wiki，WBCL模型
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