2018年浙江师范大学杭州幼儿师范学院312心理学专业基础综合之实验心理学考研基础五套测试题
● 摘要
一、单项选择题
1. 在心理学研究中,常用的眼动分析指标不包括( )。
A. 注视
B. 眼跳
C. 回视
D. 眨眼
【答案】D
【解析】通过眼动仪,可以记录和分析眼睛注意次数、注视点持续时间、眼跳潜伏期、回视次数、注视广度和频率。
2. 下列实验中,支持知觉直接性观点的是( )。
A. 知觉恒常性实验
B. 三维图形知觉测盼。
C. 透视错觉实验
D “视崖”知觉实验
【答案】D
【解析】“视崖”知觉实验是研究儿童的知觉发展的实验,其他三个知觉实验都与本人的知识经验等有关,因此与知觉的理解性有关。
3. 采用排除法控制额外变量时,会降低实验的( )。
A. 内部效度
B. 外部效度
C 构思效度
D. 统计结论效度
【答案】B
【解析】实验的外部效度是指实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度,即实验结果的普遍代表性和适用性。排除法是把额外变量从实验中排除出去。从控制变量的角度看,排除法确实有效,然而排除法把正常状态中存在的因素排除出去,其所得到的结果难以推广,因此影响了实验的外部效度。因此本题选B 。
4. 阈限的上限和下限的平均数被称为( )。
A. 差别阈限
B. 主观相等点
C. 强度估计
D. 不肯定间距
【答案】B
5. 相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是( )。
A. 需要史多的被试
B. 研究效率低
C. 容易引起顺序效应
D. 容易混淆被试差异与实验条件
【答案】C
【解析】被试内实验设计由于每个被试都参与所有的实验处理,所以节省了被试,并且不会受到来自不同被试个体差异的影响,但由于被试先后接受不同的处理,就可能产生时间顺序误差,如练习效应和疲劳效应。
6. 服装设计中经常应用( )错觉。
A. 月亮
B. 缪勒一莱耶尔
C. 运动
D. 似动
【答案】B
【解析】服装设计中应用缪勒一莱耶尔错觉原理,产生身高变化的视觉效果。
7. 动作稳定测验仪(九洞仪)可用于考察( )。
A. 情绪特性
B. 记忆特性
C. 思维特征
D. 需要特征
【答案】A
【解析】动作稳定测验仪(九洞仪)用于运动感觉能力与情绪稳定性的心理实验,也适用于职业人员手的动作稳定程度的测试和培训
8. 在探讨人类对不同语义范畴类别在差异的一项研究中,其实验设计应是( )
A. 二因素设计
B. 四因素设计
C. 二水平设计
D. 四水平设计
【答案】A
【解析】该研究设计中有两个自变量(语义范畴类别和危险性概念),每个自变量都有两个水平,属于两因素的实验设计。
9. “这是一个关于记忆的实验。实验开始时,计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵,呈现的时间很短,您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后,将您所看到的字母记录到记录纸上…”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是( )。
A. 部分报告法
B. 延迟部分报告法
C. 全部报告法
D. 顺序再现法
【答案】C
【解析】该实验的指导语要求被试在矩阵消失后,尽量回忆自己所看到的字母,属于全部报告,而部分报告法则是根据某行的提示线索来回忆其中一部分,而不是全部。
10.托尔曼认为,学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于( )。
A. 顿悟学习实验
B. 位置学习实验
C. 系列学习实验
D. 对偶学习实验
【答案】B
【解析】托尔曼用位置学习实验证明了学习的实质是形成认知地图。顿悟学习实验是格式塔心理学苛勒研究黑猩猩学习的实验。系列学习实验和对偶学习实验是艾宾浩斯用来研究记忆的实验。
11.用直线内插法来计算差别阀限的是( )。
A. 恒定刺激法
B. 平均差误法
C. 最不变化法
D. 信号检测法
【答案】A
S-Z 作图); ②平均Z 分数法【解析】恒定刺激法的计算方法有:①直线内插法(S-P 作图,(将
P 值转换为Z 分数,这种方法比直线内插精确); ③最小二乘法(建立回归方程,这是最为精确的
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