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一、名词解释

1． 静息电位

【答案】静息电位指当神经元处于静息状态时测到的电位变化。当细胞不活动时，细胞膜处在极化状态，以膜外电压为0，则膜内电压为约-5070mV 时的电位。这时细胞膜外呈正电性，而膜内呈负电性，且用微电极可测出细胞内外有-70mV 的电位差。当神经元受到电或者化学刺激时，神经细胞内外的离子分布就会改变，引起膜电位变化，进而引起神经冲动。

2． 问题情境

【答案】问题情境是指个人所而临的刺激模式与个人的知识结构所形成的差异，是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。一般来讲，刺激模式与个人认知结构越接近，问题越容易解决。

3． 面部动作编码系统

【答案】而部动作编码系统是测量而部各部位的肌肉运动系统。是艾克曼等人在总结过去对面部表情评定工作的基础上制定出的一个尽最大可能区分而部运动的综合系统，是迄今为Ih :最为详尽、最为精细的面部运动测量技术。它以而部肌肉运动为单位，是用以测量区域性的而部肌肉运动的精确图式。

4． 返回联系

【答案】返回联系，又称反馈环节，指当刺激（输入）作用于感受器之后，神经兴奋沿传入神经传递给大脑中枢，再沿传出神经控制效应器的活动（输出）; 效应器的活动情况又作为刺激信急（输入）返回作用于感受器，进而通过大脑中枢的调节影响效应器的活动（输出）。

5． 意识

【答案】意识是人特有的一种心理反应形式，指个体对环境刺激及自身感受、记忆和思维的觉知以及对自身行为和认知活动产生、维持和中比的监控。意识概念本身很复杂，可以从不同的角度进行理解:①意识是一种知觉。在这个意义上，意识意味着“观察者”觉察到了某种“现象”或“事物”。②意识是一种高级的心理宫能。意识对人的身心系统起整合、管理和调控的作用。③

意识是一种心理状态。它可以分为不同的水平和层次，从无意识

到意识，是一个连续体。

6． 创造性

【答案】创造性又称创造力，是指个体不受常规的束缚而能灵活运用知识、经验，产生新思想，或发现和创造新事物的能力。它是成功完成某种创造性活动所必需的心理品质。作为其重要成分的发散思维，在一定程度上反映创造能力的高低。人在进行创造性活动时，既需发散思维，也需聚合思维，任何成功的创造性都是这两种思维整合的结果。

7． 依恋

【答案】依恋指婴儿和照看人之间亲密的、持久的情绪关系。表现为婴儿和照看人之间的相互影响和渴望彼此接近，主要体现在母亲和婴儿之间。依恋是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。

8． 思维

【答案】思维是指人脑借助言语、表象或动作实现的、对客观现实的概括和间接的反映。反映的是事物的本质特征和事物之间的内在联系。思维具有概括性和间接性两个基本特征。思维不同于感知觉，但又离不开感知觉活动提供的感性材料。

二、单选题

9． 平均差误法实验的误差主要是（ ）。

A. 时间

B. 习惯

C. 动作

D. 期望

【答案】C

【解析】用平均差误法测量差别阂限时可能会产生动作误差和空间误差。动作误差是指被试自己调整比较刺激与标准刺激，被试的动作方向不同，会出现过高或者过低估计比较刺激的反应倾向; 空间误差是指视觉刺激因刺激呈现方位不同所造成的误差。

10．情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是（ ）。

A. 习性学实验

B. 恒河猴实验

C. 武器效应

D. 社会学习

【答案】C

【解析】武器效应是指挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态的愤怒，侵犯行

为的发生还受情境侵犯线索的影响。B 项，恒河猴实验进行的是依恋研究。

11．一组服从正态分布的分数，平均数是27，方差是9。将这组数据转化为Z 分数后，Z 分数的标准差为（ ）

A.0

B.1

C.3

D.9

【答案】B

【解析】根据标准分数的性质，若原始分数呈正态分布，则转换得到的所有Z 分数的均值为0，标准差为的标准正态分布。

12． 谢帕德（R.N. Shepard）和库柏（L.A. Cooper）的“心理旋转”实验主要说明了表象具有（ ）

A. 概括性

B. 可变通性

C. 可操作性

D. 稳定性

【答案】C

【解析】表象的性质包括:直观性、概括性和可操作性。“心理旋转”实验证明了表象具有可操作性。

13．下列关于心理学家对发展心理学贡献的表述，不正确的是（ ）

A. 荣格最先开展对个体毕生发展研究;

B. 霍尔将儿童心理学研究范围扩大到青春期;

C. 普莱尔出版《儿童心理学》，创立科学的儿童心理学;

D. 皮亚杰以活动特点标准将心理学发展划分四个阶段。

【答案】D

【解析】皮亚杰以儿童思维发展为基础，把出生到成熟的心理发展分为:感觉运动阶段（0~2岁）; 前运算阶段（2~7岁）; 具体运算阶段（7~12岁）; 形式运算阶段（12~15岁）。

14．下列选项中，属于常模参照测验的是（ ）。

A. 教师自编测验

B. 艾森克人格测验

C. 句子完成测验

D. 医师资格测验

【答案】A

【解析】常模是根据标准化样本的分数经过统计处理而建立起来的具有参照点，教师自编测验完全由教师根据测验目的自己确定测验的时间/地点/内容和形式，灵活性高。医师资格测验属于