[问答题,简答题] 如何确定情感领域的教学目标？

轨道动态质量监测目前主要采用轨道检查车、机车车载仪和（）三种。 反方向运行时，未装设反方向进路表示器时，发车人员使用（）通知司机及运转车长后，列车凭调度命令和出站信号机显示的进行信号进入区间。 ["列车无线调度通信设备","书面命令","手信号"] 请简述一下ABCD模式 教学目标分析与编写中应注意的三个问题是（）、（）、（）。 深度为1～2mm的（）不平顺引起的轮轨附加冲击力是平顺轨道的2～3倍。 如何确定情感领域的教学目标？