题目：新课标下瑞泉中学英语教学问题调查及解决方案

外语的教学改革是世界范围内外语教学的重点，随着外语教学的发展，中国外语教学的问题越来越多的被发现，正如刘润清教授所说:中国外语教学属于高投入低产出。人们意识到，新的外语教育改革是必须的而且重要的。因此教育部在2003年颁布英语新课程标准，旨在改变中国外语教育的困境。新课程标准从以下几个方面作出改革：目标，教学方式，学习方式，评价方式方面都做出了很大的变化。在新课程标准的带动下，英语课程改革在全国范围内进行了，2008年陕西省高中新课程改革开始了，瑞泉中学也投入了这场改革运动中。作为瑞泉中学一名青年英语教师，首当其冲的置身于英语课改的摸索当中。作为新的教学方式和理念，无论是专家还是老师，无论管理者还是学生都处于摸索阶段，这期间难免会有一些问题。笔者经历了三年一轮完整的课程改革之下的英语教学，因此在此期间按笔者通过对学生进行问卷调查，访谈的形式，课堂观察，教学日志，成绩分析等方式，深入的研究了瑞泉中学英语课程改革的优点和问题，试图找出一种较好对策及教学思路，从根本上了解并解决我校新课程改革中存在的问题，以期促进我校英语教学的发展，并对其他学校的新课改有所帮助。
本文共分为五章。
第一章：回顾了我国英语教学的现状和英语新课改的背景以及文章结构。
第二章：瑞泉中学概况及瑞泉中学课改情况。
第三章：文献回顾。主要介绍了新课改的基本理念以及对英语学科的基本要。求。此外两种新课改倡导的学习理论：合作学习以及自主学习。
第四章：试验研究不步骤及过程。
第五章：数据分析和讨论。
第六章：研究结论及措施，并在最后提出本研究的局限性和以后研究方向。