[单选] 个体身心发展的不平衡性要求（）

A . A、教育教学工作要抓关键词
B . B、循序渐进
C . C、因材施教、有的放矢
D . D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（） A、条件。 B、关键。 C、重要补充。 D、唯一因素。常用的罐道有：（）（）（）。正交试验法在设计试验方案时，一般既适用于可控因素也适用于不可控因素（）正交试验法，也称为正交试验设计法，就是一种多快好省地安排和分析多因素试验的科学方法（）提出“白板说”的是（） A、华生。 B、洛克。 C、卢梭。 D、格塞尔。个体身心发展的不平衡性要求（）

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