2017年东南大学学习科学中心708教育学专业基础之教育研究方法导论考研强化模拟题
● 摘要
一、选择题
1． 历史研究方法系统中的第三层次是（ ）。
A. 笛卡尔唯理论的方法论
B. 费尔巴哈的唯物主义方法论
C. 马克思主义历史唯物主义方法论
D. 孔德的实证主义方法论
【答案】C
【解析】历史研究方法系统中的第三层次是马克思主义历史唯物主义方法论，这是社会科学的一般方法论，它为教育领域的历史研究提供了指导原则，是通过历史研究建立理论体系，所以是历史研究方法系统的最高层次，但又是研究的落脚点和保证。
2． 按研究目的、功能、作用分，教育研究方法的基本类型包括（ ）。
A. 基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究
B. 基础研究、案例研究、发展研究、评价研究、预测研究
C. 基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、反馈研究
D. 理论研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究
【答案】A
【解析】按研究目的、功能、作用分，教育科学研究方法的基本类型包括基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究。
3． 一个好的教育研究假设所具有的特点不包括（ ）。
A. 科学性
B. 推测性及表述的明确性
C. 可检验性
D. 科学的世界观
【答案】D
【解析】一个好的教育研究假设应具有:①科学性。假设要有一定的科学根据，建立在明确的概念、已有的科学理论和科学事实的基础上；②假设本身正是科学性和推测性的统一，确定性和不确定性的统一；③表述的明确性。研究假设要以叙述的方式说明两个或更多量之间可期待的关系；④可检验性。假设必须是可检验的，验证推测性的正确程度和可靠性。一个原则是不可检验的陈述是没有科学价值的，因而也就不是一个科学假设。
4． 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（ ）。
A. 内在效度
B. 外在效度
C. 总体效度
D. 生态效度
【答案】A
【解析】内在效度指自变量与因变量的因果联系的真实程度，即研究的结果。因变量的变化，确实由自变量引起，是操作自变量的直接结果，而非其他未加以控制的因素所致。
5． 下面有关系统随机取样的表述错误的是（ ）。
A. 又叫等距抽样、
B. 在研究系统中采取随机取样
C. 又叫机械抽样
D. 相比简单随机取样，抽样误差小一些
【答案】B
【解析】系统随机取样也称为等距抽样、机械抽样，先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象。相比简单随机取样，抽样误差小一些。
6． 教育调查报告一般包括（ ）。
A. 题目、摘要、引言、正文及注释等部分
B. 题目、摘要、引言、正文及结论等部分
C. 题目、前言、方法、结果及讨论等部分
D. 题目、前言、正文、结论及附录等部分
【答案】D
【解析】调查报告从提出问题、分析问题到解决问题，一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。
7． 下面关于定性分析的描述不正确的是（ ）。
A. 目的在于把握事物的质的规定性
B. 作为教育研究结果的分析手段，是最基础的分析方法之一
C. 其研究程序不具有弹性
D. 在内容上是关注事物发展过程以及相互关系
【答案】C
【解析】定性分析是一个不太严格的研究程序。前一步搜集资料的数量与质量往往决定下一步应该怎么做，原因是教育作为一个动态过程所具有的多样性，使定性分析过程常常变动，有很
大灵活性。
8． 下列有关教育实验的陈述错误的是（ ）。
A. 教育实验是一种自然科学实验活动
B. 教育实验是一种科学实验活动
C. 教育实验是一种特殊的教育活动
D. 教育实验是一种特殊的实验活动
【答案】A
【解析】为了实现教育理论的科学化，必须积极开展各种教育实验。教育实验是一种特殊的实验活动，总体上分析，教育实验是从以下两条线索发展起来的。一条线索是受自然科学实验方法的影响，另一条线索是，教育实验从一般教育活动本身分化发展而来，并发展形成为当今教育实验的两种基本范型。
9． 下面关于教育科学理论研究的表述正确的是（ ）。
A. 教育科学的理论研究带有很强的思辩性色彩。是在纯理性的超越感性经验水平上通过抽象思维活动来间接地把握教育问题。
B. 是在己有的主客观现实材料的基础上反映教育的客观规律
C. 是在理性与感性经验的基础上通过直接的思维活动直接地把握教育问题
D. 是一种带有总结概括性和普遍性的方法论原则，使教育的现象和本质得以深刻的揭示
【答案】A
【解析】教育科学的理论研究，是在已有的客观现实材料及思想理论材料基础上，运用各种逻辑的和非逻辑方式进行加工整理，以理论思维水平的知识形式反映教育的客观规律；并且带有很强的思辨性色彩，是在纯理性的超越感性经验水平上通过抽象思维活动来间接地把握教育问题。是以一种带有总结概括性和普遍性的方法论原则和理论框架作为形式系统，使教育的本质和规律得以更深刻的揭示和合理的说明。
10．教育实验研究报告的主要部分是研究的（ ）。
A. 结果
B. 方法
C. 讨论
D. 目的
【答案】A
【解析】结果是研究报告的主要部分，要求简要地说明每一结果与研究假设的关系，将研究结果作为客观事实呈现给读者。
二、简答题