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2017年湖北省培养单位武汉物理与数学研究所821分析化学考研导师圈点必考题汇编

  摘要

一、填空题

1. 某同学使用分析天平和50mL 滴定管进行试验,该生将称样和滴定的数据粗略地记作0.31g 和20.5mL , 那么正确的记录应该是_____和_____。

【答案】0.3100g ; 20.50mL

2. 根据

已知【

3. 重量分析法中,络合效应将使沉淀的溶解度_____。

【答案】增大

4. 定量用滤纸按_____可以分为_____,_____, _____3种. 在过滤沉淀时选择滤纸要从_____和_____两方面考虑. 为下列沉淀选择滤纸

用_____

【答案】致密程度;快速;中速;慢速;致密程度;滤纸大小;慢速;快速;中速;快速

5. 原子吸收光谱分析中,要求光源发射线半宽度_____吸收线半宽度,且发射线与吸收线完全一致。

【答案】小于;中心频率

【解析】这是原子吸收光谱中实现峰值吸收的基本条件。

6. 碘量法测定所涉及的反应式是:

(1) _____ (2) _____ (3) _____ 【答案】

7. 法扬司法中吸附指示剂的

【答案】低;≥2.0

愈大,适用的pH 愈_____,如曙红

适用的pH 为_____。

用_____,

用_____,

用_____

3J 定P

的换算因数分别_____是_____和。

8. 在分光光度计中,常因波长范围不同而选用不同材料的容器,现有下面三种材料的容器,各适用于哪个光区:

A. 石英比色皿用于_____; B. 玻璃比色皿用于_____; C. 氯化钠窗片吸收池用于_____。 【答案】紫外光区;可见光区;红外光区

9. 红外光谱中习惯上将_____

【答案】

区间称为特征区,_____

区间称为指纹区。

10.摩尔吸光系数是吸光物质_____的度量,其值愈_____,表明该显色反应愈_____。

;灵敏(不灵敏) 【答案】吸光能力;大(小)

二、简答题

11.何为参比电极?它应具备什么特性?

【答案】参比电极为不对溶液组分作出反应的电极。它的电位恒定,与所测得冲毫无关系。

12.试判断下列情况各引起何种误差?若为系统误差,应如何消除?

(1)砝码受到了腐蚀; (2)称量时试样吸收了水分;

(3)重量法测定钙的含量时,沉淀不够完全; (4)在滴定管读数时,最后一位数字估计不准;

(5)使用不纯的邻苯二甲酸氢钾为基准物质标定NaOH 溶液; (6)容量瓶和移液管不配套。

【答案】(1)法码受到腐蚀后,质量值就会发生改变,必定会对实验结果产生影响,属于系统误差。消除方法是更换新的砝码。

(2)因称量时试样吸收了水分,使称得样品的真正质量比实际称得的质量小,产生的是系统误差。消除方法是根据试样本身的性质在适当的温度下烘干后再称量。

(3)重量法测定钙的含量时,若沉淀不够完全,钙没有被全部沉淀下来,结果产生负误差,属于系统误差。消除方法是更换好的沉淀剂,保证使钙沉淀完全(或改变新的分析方法)。

(4)滴定管读数一般要读至小数点后两位,即最后一位是估计值,这种估计不准是属于偶然误差。

(5)使用不纯的邻苯二甲酸氢钾为基准物质标定NaOH 溶液,会使在标定过程中消耗的NaOH 的体积减小,使测定结果偏高,是系统误差。消除办法是用基准物质级邻苯二甲酸氢钾。

(6)容量瓶和移液管不配套,对测定结果产生的误差为恒定误差,是系统误差。消除方法是校正仪器使之配套。

13.已知在

物中,哪一种更稳定?

介质中,1,10-二氮菲与均能形成络合物,

加入1,10-二氮菲后,体系的条件电位变为1.06V 。试问

【答案】由于加入1,10-二氮菲后,

与1,10-二氮菲形成的络合

升高,说明1,10-二氮菲的加入对于

影响程度大于

这说明与1,10-二氮菲形成的络合物更稳定。

14.简述用电位法如何测定HOAc 的离解常数K a 。

【答案】乙酸HOAc 为一弱酸,当以标准碱溶液滴定乙酸试液时,以玻璃电极为工作电极,饱和甘汞电极为参比电极,组成工作电池,记录加入标准碱溶液的体积V 和相应的被滴定溶液的pH , 然后绘制pH-V 曲线。

根据乙酸的离解平衡其离解常数

当滴定分数为50%时,艮P 因此从

曲线上查得在滴定分数为

处的pH , 即为乙酸的

值。

此时

15.三个不同质子a 、b 、c ,其屏蔽常数大小的顺序为个质子所需外磁场强度最大?哪一个最小?

【答案】b 质子最大,c 质子最小。

16.气浮分离法分为哪几个类型?

试指出这三个质子共振时,哪

【答案】离子气浮分离法;沉淀气浮分离法;溶剂气浮分离法。 17.

述滴定混合液中

【答案】

标液滴定,测

标液滴定,测

含量

标液滴定,测

含量

(以催化)或等为预氧化剂,或等为滴定剂,试简

的方法原理。

含量