● 摘要
随着积极心理学的诞生和发展，积极情绪研究受到越来越多的关注。研究发现积极情绪对个体的身心发展具有重要影响。目前已有研究主要关注积极情绪对个体的适应性作用。研究发现积极情绪会对认知产生扩展效应，如扩大注意范围，增加认知灵活性，积极情绪还对智力资源，心理资源和社会资源具有建设效应。随着积极情绪研究的深入，发现积极情绪对个体不仅具有适应性意义，也可能对个体具有不适应的作用。比如，积极情绪可能会使得个体感觉周围的环境是安全的，从而增加冒险行为的可能性。已有研究证实积极情绪能够降低个体的危险知觉，而危险知觉与冒险行为之间也存在显著相关，但积极情绪，危险知觉和冒险行为三者之间的关系目前还没有研究予以探讨。青少年是个体发展过程中一个特殊的时期，这一时期是情绪剧烈变化的时期，也是出现冒险行为比较多的时期。因此本研究以初中阶段的青少年为被试探讨了积极情绪对青少年冒险行为倾向的影响，探讨了初中阶段青少年的积极情绪，危险知觉和冒险行为倾向之间的关系。另外已有研究发现感觉寻求这一人格变量对青少年的冒险行为倾向有较大的影响，因此本研究将感觉寻求作为控制变量之后考察了积极情绪对青少年冒险行为倾向的影响。
本文包括两个研究，分别使用测量和实验的方法用以研究青少年积极情绪，危险知觉和冒险行为倾向之间的关系，因此首先编制了适合初中阶段青少年群体的危险情景问卷用以测量青少年的危险知觉和冒险行为倾向。其中研究一使用危险情景问卷、积极和消极情绪量表(PANAS)、中国版儿童青少年感觉寻求问卷对西安市两所中学的329名中学生进行问卷测量。结果发现：(1)积极情绪和冒险行为倾向存在性别差异，男生的积极情绪和冒险行为倾向显著高于女生的积极情绪和冒险行为倾向；(2)青少年的感觉寻求和冒险行为倾向存在显著正相关，高感觉寻求者个体的冒险行为倾向也比较高；(3)控制性别和感觉寻求这两个变量之后，发现积极情绪能够显著预测青少年的冒险行为倾向，并且危险知觉是青少年积极情绪和冒险行为倾向的中介变量。研究二使用实验的方法验证研究一的结果。对西安市某中学的98名中学生通过实验诱发不同的情绪状态之后，测量他们的危险知觉和冒险行为倾向。研究结果发现：(1)在控制了感觉寻求这一人格变量的影响后，积极情绪状态下青少年的危险知觉显著低于中性情绪和消极情绪状态下的危险知觉，而积极情绪状态下青少年的冒险行为倾向显著高于中性情绪和消极情绪状态下冒险行为倾向；(2)证实了研究一的结果，危险知觉能够作为情绪与冒险行为倾向关系的中介变量，积极情绪通过降低青少年的危险知觉从而增加青少年的冒险行为倾向。
综上所述，本研究表明感觉寻求是影响青少年冒险行为倾向的一个重要因素，控制感觉寻求这一人格变量之后发现，积极情绪能够显著影响青少年的冒险行为倾向，处于积极情绪状态下的青少年的冒险行为倾向也显著高于处于中性情绪和消极情绪状态下的冒险行为倾向。危险知觉是积极情绪影响冒险行为倾向的中介变量，积极情绪通过降低青少年的危险知觉增加其冒险行为倾向。