2018年济南大学教育与心理科学学院312心理学专业基础综合之心理测量学考研核心题库
● 摘要
一、单项选择题
1． 下列不属于学习障碍鉴定方法的是（ ）。
A. 病源法
B. 诊疗法
C. 经验标准法
D. 标准参照法
【答案】C
【解析】学习障碍的鉴定有很多途径，其中比较常用的有：①病源法，这一方法主要是由医学界人士所采用，其目的在于探究学习障碍的病源因素，以作为提供有关预防措施的参与。②诊疗法，就是探查儿童心理过程上的优缺点，以作为补救教学的参考。③标准参照法，这种方法所着眼的并不是儿童的心理过程，而是在于了解儿童对某些知识、技能掌握与否。经验标准法是人格测验的编制方法之一。
2． 百分等级属于（ ） 。
A. 称名量表
B. 顺序量表
C. 等距量表
D. 比例量表
【答案】B
【解析】顺序量表是一种比较粗略的量表，它既无相等单位又无绝对零点，只是把事物按某种标准排一个顺序。一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。因此，它是属于顺序量表。
3． 在（ ） 量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。
A. 年龄
B. 态度
C. 智力
D. 人格
【答案】A
【解析】年龄量表是指个体在不同的年龄段所呈现出的不同的发展水平。个人在年龄量表上的得分指出了个体的行为在正常发展方面处于一种什么样的发展水平。
4． 对使用心理测验，理解正确的是（ ）。
A. 心理咨询师决定是否实施测验时无需求助者同意
B. 必要时必须征得上级咨询师的同意方可施测
C. 针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目
D. 不必说明进行测验和选择某测验手段的原因
【答案】C
【解析】心理测验需针对不同的求助者，以及求助者的不同心理问题选取不同的心理学测验，做到有针对性的施测，才能取得较好的效果。心理测验的实施，不需征得上级心理咨询师的同意。心理测验的实施应征得求助者的同意，并告知求职者测验的时间和地点以及内容范围、测题的类型等，使求助者对测验有充分的准备，及时调整自己的情绪和生理状态。
5． 多质多法（MTMM ）所考虑的测验效度类型是（ ）。
A. 内容效度
B. 构想效度
C. 同时效度
D. 预测效度
【答案】B
【解析】多质多法由Campbell 和fiske （1959）提出，他们通过对多质多法的相关矩阵的分析来判断不同测量方法的汇聚效度和不同心理特质之间的区分效度。
6． 在下列测验中，属于文字测验的是：（ ）。
A.16PF
B.TAT
C. 罗夏墨迹测验
D. 瑞文推理测验
【答案】A
【解析】16种人格因素问卷是美国卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷，简称16PF ，是文字测验。BC 两项，主题统觉测验和罗夏墨迹测验属于投射测验。D 项，瑞文推理测验是非文字型的图形测验。
7． 一个孩子的心理年龄是10.7岁，而她的实际年龄是9.5岁，那么她的智商应该是（ ） 。
A.132
B.125
C.113
D.103
【答案】C 【解析】
8． 以下关于常模团体的表述不正确的是（ ） 。
A. 常模团体是具有某种共同特征的人所组成的一个群体
B. 常模团体又可称为标准化样本
C. 常模团体需要随时间改变及时进行修订
D. 常模团体的样本越大越好
【答案】D
【解析】常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一组群体，或是该群体的一个标准化样本。标准化样本是一定时空的产物，它只能反映当时当地的情况，随着时间的推移、地点的变更，常模团体需要重新进行修订。标准化样本的规模要有适当的大小。
9． 心理学研宄当中被试的IQ 测试分数一般属于哪种变量（ ）
A. 等距变量
B. 顺序变量
C. 分类变量
D. 等比变量
【答案】D
【解析】IQ 测试分数是有单位和绝对零点的，可以进行加减乘除，因而是等比量表。
10．以下公式中，可以用来计算同质性信度的是（ ）。
A. 斯皮尔曼一布朗公式
B. 卢纶公式
C. 克伦巴赫公式
D. 弗朗那根公式
【答案】C
【解析】同质性信度是指测验内部所有题目间的一致性程度。计算方法有：库德一理查逊信度系数，克伦巴赫a 系数，荷伊特信度。ABD 三项都是用来计算分半信度的。
二、名词解释
11．教师自编测验
【答案】教师自编测验是教师依照标准化测验的命题形式，依据自己的教学经验和风格编制的测验。与标准化测验相比，其内容范围较窄，常模团体亦较小，适用范围较窄。但可弥补标准化测验的编制成本较高、数量少、不足以满足实际需要的缺点，在日常应用中常占主要地位。其考试范围、数量和题型可由教师根据教学大纲要求或课程标准，按照教学内容和教学目标制定；