2018年暨南大学管理学院312心理学专业基础综合之心理测量考研核心题库
● 摘要
一、单项选择题
1． 全国性常模样本的大小一般在（ ） 。
A.100人左右
B.100-200人
C. ≥1000人
D.2000〜3000人
【答案】D
【解析】常模团体样本的大小，一般最低不小于30或100个。全国性常模，一般应有2000〜3000人为宜。
2． 如要考查学生对所学知识的再认情况，最宜采用（ ）。
A. 选择题
B. 判断说明题
C. 简答题
D. 论文题
【答案】A
【解析】选择题适合于考查学生的辨别能力和再认能力。
3． 克龙巴赫提出的系数主要用来计算（ ）。
A. 重测信度
B. 复本信度
C. 评分者信度
D. 内部一致性信度
【答案】D
【解析】克龙巴赫系数克服了折半法的部分缺点，是目前计算内部一致性信度时常用的分析方法，常用来衡量心理或教育测验的可靠性。
4． 速度测验的功能在于识别个体做题的最快速度，通常由大量（ ）的题目构成。
A. 高难度
B. 难度较高
C. 中等难度
D. 相对容易
【答案】D
【解析】速度测验的功能在于识别个人做题的最快速度，通常包括大量相对容易的项目；难度测验的功能在于识别个人能够达到的最高水平，通常包括各种难度不等的项目。
5． 下列关于计算机自适应测验（CAT ）的表述，正确的是（ ）。
A. 被试可以自选测量模型
B. 被试需要花费大量时间
C. 被试可以自选试题
D. 被试接受的试题会有所不同
【答案】D
【解析】基于项目反应理论的“计算机自适应测验”（CATs ），将项目按难度等级排定顺序，如果受测者在某一难度标准上答对了几道题，则测验程序就会自动将其带到更高难度的项目测验中，由电脑程式最终可以认定受试者所处的难度等级。这种方法缩短了整个测量时间。
6． —个心理测验或量表的可靠程度称为（ ）。
A. 效度
B. 灵敏度
C. 信度
D. 精确度
【答案】C
【解析】通常把测量结果的可靠性称之为信度，即测量结果的一致性或可信性程度。一个好的测量工具，对同一事物反复多次测量，其结果应该始终保持不变。
7． 用来考察学生是否达到某种要求的能力水平的一种测试是（ ）
A. 检查测验
B. 预测性测验
C. 诊断性测验
D. 水平测验
【答案】D
【解析】从测验的功能上可将测验分为检查测验、水平测验、预测性测验、诊断性测验和准备性测验。检查测验主要用来考察被试对某种知识、技能总的掌握情况，而是被试所具有的长处和不足；水平测验是一种标准参照测验，是用来考察学生是否达到某种要求的能力水平的一种测试，它不是用来确定被试在人群中的位置，而是用来对被试达标情况进行判断。预测性测验通常用来预测被试未来的学习成就；诊断性测验能鉴别被试在学习功课方面的困难。
8． 下列数据类型属于比率数据的是（ ）。
A. 智商分数
B. 反应时
C. 年级
D. 数学成绩
【答案】B
【解析】比率数据是指具有相等单位和绝对零点的数据，可进行加减乘除的运算。智商分数和数学成绩属于等距数据，只具有相等单位，但无绝对零点。反应时既具有相等单位又有绝对零点，属于比率数据。年级是顺序数据，指明类别的大小或某种属性的多少。
9． 数学测验的第7题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分，则该题的难度为（ ）。
A.0.21
B.0.43
C.0.55
D.0.64
【答案】D
【解析】根据难度的公式得P=64%。
10．比率智商（IQ ）被定义为（ ）与实足年龄之比。
A. 实足年龄
B. 真实年龄
C. 心理年龄
D. 智力商数
【答案】C
【解析】比率智商的计算公式为
其中MA 表示心理年龄，CA 表示实足年龄。
二、名词解释
11．文化公平智力测验
【答案】文化公平智力测验是美国心理学家R.B. 卡特尔和A.K. 卡特尔于1949年编制的一种智力测验。测验编制的理论基础是R.B. 卡特尔关于液态智力和晶体智力的区分，目的是把个体的一般能力从学习教育和社会背景中分离出来，排除文化影响，测量G 因素的最稳定、最核发心的成分。该测验包括3个不同水平的量表，每个量表又有A 、B 两个复本，量表1适用于4〜8岁儿童和智力落后的成人；量表2适用于8〜14岁儿童和中等智力水平
的成人；量表3适用于大学生、政府官员和其他高于平均智力水平的被试。每个量表包括系列推理、类同概括、方阵推理、定性分析4个分测验。全部为图形材料，主要测量被试从事物中发现联系和规律的能力，个别施测或团体施测均可。测得的原始分数可转换成百分等级，并据此