格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验，证实了（）。①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要遗传物质④蛋白质不是遗传物质⑤糖类不是遗传物质⑥DNA能产生可遗传的变异 ①④⑤⑥。 ②④⑤⑥。 ②③⑤⑥。 ③④⑤⑥。
依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。 教学评价标准。 教学评价在教学活动中的具体作用。 教学评价的作用。 教学评价的对象。
玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是（）。 发生了染色体易位。 染色体组数目整倍增加。 基因中碱基对发生了替换。 基因中碱基对发生了增减。
下列对新课程指导下思想政治课教学评价的理念理解错误的是（）。 评价内容综合化。 评价方式多样化。 评价方法专门化。 关注发展过程。
下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）。 某细胞有丝分裂后期有36个着丝点，该细胞在减数第二次分裂的后期也有36个着丝点。 某细胞在减数第二次分裂中期有染色体8条，此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体。 除了生殖细胞外，能进行分裂的细胞都具有细胞周期。 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y。
思想政治课程教学评价的基本程序不包括（）。
