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问题:
[填空题] 水准测量时,由于尺竖立不直,该读数值比正确读数________。
从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。 如何评价课程实施的三种取向? 水准测量的转点,若找不到坚实稳定且凸起的地方,必须用______踩实后立尺。 支水准路线,既不是附合路线,也不是闭合路线,要求进行_______测量,才能求出高差闭合差。 在我国最常见的艾滋病传播途径是() ["A、性传播","B、静脉吸毒","C、输血","D、母婴传播"] 水准测量时,由于尺竖立不直,该读数值比正确读数________。
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从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。
如何评价课程实施的三种取向?
水准测量的转点,若找不到坚实稳定且凸起的地方,必须用______踩实后立尺。
支水准路线,既不是附合路线,也不是闭合路线,要求进行_______测量,才能求出高差闭合差。
在我国最常见的艾滋病传播途径是()
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