"秋风秋雨愁煞人"深刻表达了巾帼英雄秋瑾壮志未酬，忧国忧民的悲愤心情。秋瑾烈士像（下图），端庄英武，潇洒飘逸，浩气熠熠。美术的作用体现在其社会功能上。该作品主要体现的社会功能是（）。 认识功能。 审美功能。 教育功能。 交流传播功能。
在中国古代，有很多关于运动的不同看法，如：“不是风动，不是幡动，仁者心动”“日方中方睨，物方生方死”“静即含动，动不含静”。用马克思主义哲学的观点看，这些观点按照顺序分别属于（）。 怀疑论、相对主义、辩证法。 唯心主义、诡辩论、辩证法。 唯心主义、辩证法、二元论。 形而上学、宿命论、诡辩论。
“以人为本”是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。从哲学上看，“以人为本”体现了（）。 ①人民群众是社会历史的主体 ②联系具有普遍性 ③历史观的要求 ④中国共产党的性质和宗旨 ①②③。 ②③④。 ①②④。 ①③④。
王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是（）。 心外无物。 天地为万物之本。 夫形于天地之间者，物也。 舍天地则无以为道。
美术学科区别于其他学科的特点不包含（）。 形象性和情感性。 文化性。 技艺性和多样性。 艺术性。
费尔巴哈承认自然界离开意识而独立存在，意识是人脑的产物，肯定了世界的可知性，但他把人看成是一种脱离历史和社会关系而存在的生物，并用唯心主义解释社会现象。马克思称费尔巴哈的唯物主义是“半截子的唯物主义”，这主要是指他的哲学（）。
