[单选]

“以人为本”是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。从哲学上看，“以人为本”体现了（）。
①人民群众是社会历史的主体
②联系具有普遍性
③历史观的要求
④中国共产党的性质和宗旨

美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。 造型能力。 创新能力。 审美趣味。 形象思维能力。 著名画家葛庆友认为，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨。“黑与白，直线与斜线，点与画……绘画中蕴涵了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。”这是因为（）。 ①真正的哲学可以促进实践的发展 ②具体科学是哲学的基础 ③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ④哲学的智慧产生于人类的实践活动 ①②。 ③④。 ①③。 ②④。 "秋风秋雨愁煞人"深刻表达了巾帼英雄秋瑾壮志未酬，忧国忧民的悲愤心情。秋瑾烈士像（下图），端庄英武，潇洒飘逸，浩气熠熠。美术的作用体现在其社会功能上。该作品主要体现的社会功能是（）。 认识功能。 审美功能。 教育功能。 交流传播功能。 费尔巴哈承认自然界离开意识而独立存在，意识是人脑的产物，肯定了世界的可知性，但他把人看成是一种脱离历史和社会关系而存在的生物，并用唯心主义解释社会现象。马克思称费尔巴哈的唯物主义是“半截子的唯物主义”，这主要是指他的哲学（）。 没有实现唯物论与辩证法的统一。 有一半的内容属于朴素唯物主义。 在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义。 在思维和存在的关系上不承认思维与存在的同一性。 "十位画家用不同的工具表现同一对象，会有十种不同的表现样式"。这说明美术具有（）。 多样性。 情感性。 文化性。 形象性。

“以人为本”是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。从哲学上看，“以人为本”体现了（）。
①人民群众是社会历史的主体
②联系具有普遍性
③历史观的要求
④中国共产党的性质和宗旨