行为干预的手段包括（） 行政干预。 法规干预。 传播干预。 教育干预。 技能干预。
社区健康教育的工作重点有（） 开发领导。 资源利用。 组织协调。 政府帮助。 健康目标。
美国著名心理学家施恩（E．H．Schein）将职业分为两类，从组织研究、管理和开发的角度出发，对职业各阶段中的特点加以描述以发现它的发展现状、发展潜在因素，以及具体发展的内在外在因素等，称之为（）。 社会职业。 个人职业。 内职业。 外职业。
为降低5岁以下儿童死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是（） 婴幼儿母亲。 婴幼儿。 妇幼保健医护人员。 乡村医生。 儿科医生。
人生保护阶段的健康教育内容主要是（） 围生期教育、婴幼儿期教育、儿童期教育。 建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育。 老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育。 青春期教育。 健康生活方式教育。
岗位是构成一个员工全部工作任务和责任的集合。不同类别、不同层次的岗位所要求的技术、能力和职责是不同的，当然，员工是否达到了这些要求是有相对固定的标准的，这就是岗位的（）。
