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2017年河北大学教育学院697心理学专业基础综合之现代心理与教育统计学考研冲刺密押题

  摘要

一、概念题

1. 观测值

【答案】随机变量所取得的值,称为观测值。

2. 个体

【答案】个体(individual )亦称“单位”、“样品”,统计学术语指总体中的每一个单位、样品或成员。是统计调查、试验或观测的最基本对象,是构成样本、总体的最小单元。在心理学研宄中,个体根据研宄目的不同,可以是人,也可以是人在某种实验条件下的某个反应,或每个实验结果、每个数据。

3. 相关系数

【答案】相关系数是两列变量间相关程度的指标。相关系数的取值在-1到+1之间,常用小数表示,其正负号表示方向。如果相关系数为正,则表示正相关,两列变量的变化方向相同。如果相关系数为负值,则表示负相关,两列变量的变化方向相反。相关系数取值的大小表示相关的强弱程度。如果相关系数的绝对值在1.00与0之间,则表示不同程度的相关。绝对值接近1.00端,一般为相关程度密切,接近0值端一般为关系不够密切。0相关表示两列变量无任何相关性。

4. 差异系数

【答案】差异系数(,又称变异系数、相对标准差等,它是一种相对差)

异量,用CV 来表示,为标准差与平均数的百分比。在对不同样本的观测结果的离散程度进行比较时,常常遇到下述情况:两个或多个样本所测的特质不同。如何比较其离散程度?即使使用的是同一种观测工具,但样本的水平相差较大时,如何比较它们的离散程度?这时需要运用相对差异量进行比较。差异系数的计算公式是:(S 为某样本的标准差,M 为该样本的平均数)。差异系数在心理与教育研宄中常常应用于同一对象的不同领域或同一领域的不同对象。

5. 抽样分布

【答案】抽样分布又称取样分布指某种统计量的概率分布,它是根据样本

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它是统计推论的重要依据。在科学研宄中,一般是通过一个样本进行分析,只有知道了样本统计量的分布规律,才能依据样本对总体进行推论,也才能确定推论正确或错误的概率是多少。常用的样本分布有平均数及方差的分布。

6. 四分差

【答案】四分差又称四分位差,是差异量数的一种。计算公式

:

位数,第三个四分第一个四分位数。在次数分配上第一个四分位数与第三个四分位数之间包含着全体项数的一半。次数分配越集中,离中趋势越小,则这二者的距离也越小。根据这两个四分位数的关系,观测次数分配的离散程度也可以得到相当高的准确性。因此,四分差可以说明某系列数据中间部分的离散程度,并可避免两极端值的影响。四分差通常与中数联系起来共同应用,不适合进一步代数运算,反应不够灵敏。

二、单项选择题

7. 方差分析的主要任务是检验( )。

A. 综合虚无假设

B. 部分虚无假设

C. 组间虚无假设

D. 组内虚无假设

【答案】C

8. 在秩和检验中,当两个样本容量都大于10时,秩和分布为( )。

A.T 分布

B. 接近t 分布

C. 接近正态分布

D. 接近F 分布

【答案】C

9. 斯皮尔曼等级相关适用于两列具有 ( )的测量数据,或总体为非正态的等距、等比数据。

A. 类别

B. 等级顺序

C. 属性

D. 等距

【答案】B

10.已知两样本,其中

A. B. 方差为8,

方差为9, 问该两样本的方差是否相等?( )。

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C.

D. 无法确定

【答案】A

11.某项调查选取三个独立样本,其容量分别为用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时,其组内自由度为( )。

A.2

B.5

C.36

D.34

【答案】D

12.和44%百分位相对应的2值是( )。

A.-1.56

B.-0.44

C.-0.15

D.1.56

【答案】A

13.在随机区组实验设计中,由于被试之间性质不同导致产生的差异称为( )。

A. 因素效应

B. 误差效应

C. 系统效应

D. 区组效应

【答案】D

14.总体方差未知时,可以用( )为总体方差的估计值,实现对总体平均数的估计。

A. B. C. D.

【答案】C

15.概率和统计学中,把随机事件发生的可能性大小称作随机事件发生的( )。

A. 概率

B. 频率

C. 频数

D. 相对频数

【答案】A

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