当前位置：问答库＞考研试题

一、填空题

1． _____是荷兰的一些画家、设计师、建筑师在1917年到1928年之间组织起来的一个松散的集体，其中主要的促进者及组织者是_____，而维系这个集体的中心是期间出版的《风格》杂志。

【答案】荷兰风格派:杜斯柏格

【解析】荷兰风格派义称新造型主义画派，其绘画宗旨是完全拒绝使用任何的具象元素，只用单纯的色彩和几何形象来表现纯粹的精神。代表人物有奥特·凡杜斯堡、巴特·凡·德·莱克等。

2． 包豪斯宣言是_____年提出的。

【答案】1919

【解析】《包豪斯宣言》是包豪斯的创始人格罗佩斯在1919年包豪斯设计学院建立时所发表的讲话。《包豪斯宣言》确定了设计的宗旨是“艺术与技术的新统一”。

3． _____是一种哲学意义上的理论，其设计理论倡导的是资源共享，其消费的是服务而不是单个产品本身。

【答案】非物质主义

【解析】非物质主义的基本观点是物质性是由人决定的，离开了人，物质就没有意义了。非物质主义设计是以信息社会是一个“提供服务和非物质产品的社会”为前提的，以“非物质”这个概念来表述未来设计发展的总趋势:即从物的设计转变为非物质的设计、从产品的设计转变为共享服务。

4． 就地点而言，人机工程学发端于_____，形成于_____。

【答案】英国; 欧洲

【解析】人机工程学是一门新兴的边缘科学，它发端于英国，形成和发展于欧洲及美国。

5． 1851年“水晶宫”博览会之后，英国的_____为自己的商行进行“美术加技术”的工艺设计，倡导了“工艺美术运动”，被誉为“现代设计之父”。

【答案】威廉·莫里斯

【解析】威廉. 莫里斯是19世纪英国设计师、自学成才的工匠。他主张“美术加技术”，反对维多利亚风格的垄断，也抵御来势汹汹的工业化风格。他倡导了“工艺美术运动里，，被誉为“现

代设计之父”。

6． 英国堪称西方现代设计教育的发源地，1837年成立的_____便被公认为是开世界近现代设计教育之先河的一大创举。1860年后，英国建立工艺学校，并逐步发展为伦敦的_____，这是英国最重要的设计学院之一。

【答案】政府设计学校; 皇家学院

【解析】设计教育是工业革命的产物，作为工业革命的故乡，英国堪称西方现代设计教育的发源地，期间经历了挫折和不懈的探索过程，为后世的设计教育实践积累了宝贵的经验，为新的设计教学体系奠定了基础。很多学者认为德国的“包豪斯”就脱胎于中央艺术与工艺学校。

7． 18世纪60年代至20世纪30年代的欧洲，经历了从传统手工艺教育向现代艺术设计教育的历史性转变，_____作为这一转型的重要标志，是世界上第一所真正为发展艺术教育而建立的学院。

【答案】包豪斯

【解析】包豪斯是德国魏玛市的“公立包豪斯学校”的简称，后改称“设计学院”。它的成立标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。

8． 20世纪杰出的建筑大师_____，用现代材料设计了1929年的巴塞罗那博览会德国馆，全面体现了他的“少即是多”的设计思想。

【答案】米斯·凡德罗

【解析】米斯·凡德罗是德国著名的现代主义建筑大师，与赖特、勒·柯布西耶、格罗皮乌斯齐名。密斯坚持“少就是多”的建筑设计哲学，在处理手法上主张流动空间的新概念。

9． _____也称绿色设计、生命周期设计或环境设计。它是在生态技术发展过程中成长起来的，以使用再生材料、减少材料消耗为目的，将设计介入产品构想、设计、制造、使用及废物利用的全过程。

【答案】生态设计

【解析】生态设计将环境因素纳入设计之中，从而帮助确定设计的决策方向。生态设计要求将环境因素纳入产品开发的所有阶段，从产品的整个生命周期减少对环境的影响，最终引导生产一个更具有可持续性的生产和消费系统。

10．就设计学科中新兴的设计管理而言，它的根本任务是对设计活动的组织与管理。管理是为了设计，对设计活动本身的组织与管理主要包括:设计组织管理、_____和_____。

【答案】设计程序管理; 设计工程管理

【解析】管理是为了设计，对设计活动本身的组织与管理主要包括:设计组织管理、设计程序管理、设计工程管理。设计组织管理，是对具体的设计组织机构的管理。设计程序管理，是对设计全过程的管理。设计工程管理，一方面是对具体负责的设计工程师的管理; 一方面是设计工程师

和设计人员对具体设计工程的管理与实施。

11．视觉传达设计主要由文字、_____和插图等基本构成要素组成。

【答案】标志

【解析】视觉传达设计指以某种目的为先导的，通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程，主要以文字、图形、色彩为基本要素。

二、名词解释

12．设计美学

【答案】艺术设计美学是从审美的角度认识设计、理解设计的一个窗口，设计美学的研究对象包括艺术设计的所有领域，从产品到设计过程，设计方法; 从物的使用，消费到多种价值尤其是审美价值的获得。

13．概念形态

【答案】视觉和触觉不能直接感觉的形，即概念形态。

14．传统文化

【答案】传统文化可以标指具体的旧有文化形式，如唐诗、宋词、明清小说等。传统文化中的文化传统深刻影响着人们，传统文化的可见形式和文化传统中许多非物质的东西在深刻地影响着人们。

15．环境设计设计师

【答案】环境设计设计师是指掌握环境艺术设计的基本理论和专业知识，能从事环境景观设计、景观设计、建筑设计、园林设计、规划设计以及施工技术与管理的高级技术应用性专门人才，属于技术性人才。

16．系统分析

【答案】系统分析是对系统结构和层次关系进行分解，使设计问题的构成要素和相关因素的内在关系能够清晰地呈现出来，从而明确各自特点，取得必要的信息和设计路径。设计的系统分析包括:总体分析、任务与要求分析、功能分析、指标分配、方案研究、分析模拟和系统优化。

17．科学思维

【答案】科学思维，也即逻辑思维，它是锁链式的、环环相扣、递进式的思维方式，“是一步步推下去的，是线型的，或者又分叉，是枝叉形的”。从根本上，科学思维是分析性的，它表现为对事物间接的、概括的认识，用抽象的或逻辑的方式进行概括，并用抽象材料进行思维，其思维材料是抽象的概念和理论。