语文教学课堂有了多媒体的辅助会增加课容量，提升效率。下列多媒体使用不当的一项是（）。 教学《烛之武退秦师》，可以用课件的形式出示一些重点字词的词义、用法以及特殊句式，使知识点被一目了然地呈现在大屏幕上，使学生抓住重点。 教学《雷雨》，教师可以通过链接一些经典剧目的影视剧，使学生更加生动地了解人物，从人物的语言语气、神情、肖像等来理解人物形象，培养学生对爱憎等情感的体验。 教学《我有一个梦想》，可以适当地给学生链接一些名家名讲，比如《百家讲坛》。 教学《琵琶行》，可以通过下载一些名家朗诵，使学生能充分地通过形象的语言进入诗歌的意境；还可以通过寻找一些比较匹配的音乐，供学生配乐朗诵用，这样可以激发学生学习的兴趣，使他们乐于学习。
人类历史上经历了5次信息技术革命，依次是：语言的使用，（），造纸和印刷术的发明和应用，电报、电话、广播、电视的发明和普及应用，计算机的普及应用及其与通信技术的结合。 文字的创造。 火的使用。 指南针的发明。 蒸汽机的发明与使用。
课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）。 传递性。 载体依附性。 共享性。 真伪性。
简述建构主义教学原则。
结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。
下列关于信息的说法，正确的是（）。
