某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《从百草园到三味书屋》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（） 命题作文训练。 单项作文训练。 话题作文训练。 材料作文训练括让学生练习造句、写段子。。
阅读下面一段教学案例，并试对两位教师的做法加以分析。一位学生在一次语文考试中考了59分，他希望老师再看一下他的作文，是不是可以加上1分。张老师没有轻易地拒绝这位学生，而是在与这位学生协商后借给了他1分，但与他约定他必须在下一次考试中以10倍的分数将这次借的分"还"给老师。在下一次考试中，这位学生考了87分，并从此爱上了学习。听到这个故事，李老师作了模仿：在全班推行"借分"制。她规定，55分以上的同学必须"借分"，借1分要在下一次考试中扣5分。这个规定一出台，立即在全班引起了轩然大波。下面对张、李两位教师做法的分析不准确的一项是（）。 张老师运用"借分"的方法，能与学生沟通、协商，让学生看到自身的不足，体现教师关心学生。 张老师对学生成绩的这种评价，淡化了评价的甄别功能，突出反映了学生的纵向发展。 张老师的做法，特别是对于学习有困难的学生而言，更能让他们看到自己的进步，感受成功的喜悦，从而激发出新的学习动力。 张老师是针对一个学生采取的做法，李老师将此做法在全班推行，她比张老师更创新，定会收到更显著的教学效果。
以下是某教师设计的作文题目，其中没有做到对学生进行想象作文训练的是（）。 以《假如人类移居火星居住》为题进行写作。 学习《我的叔叔于勒》之后，要求学生以"假如于勒发了财"为话题进行写作。 针对学校食堂就餐秩序混乱问题，要求学生以食堂管理员身份拟写一篇整改通知书。 以"假如人类不用吃饭"为话题进行写作。
下面关于ACU盘说法错误的是（）。 ACU与网管通信的IP是10.26.254.1，在配置管理中要把ACU盘配在组254，槽地址配成“1”。 ACU盘有3个网卡，分别用来和网管、备用ACU盘、其他节点ACU盘通信。 拥有10.26.254.5的IP的ACU盘才有权利和其他设备的ACU进行通信。 备用ACU只能和主用ACU通信以外，不能和网管，其他设备的ACU通信。
学完《孔雀东南飞》后，教师对学生说："这一单元的学习到这里就结束了，为了了解大家的学习进展，我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是（）。 形成性评价。 总结性评价。 相对评价。 诊断性评价。
某学校一初中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）
