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一、名词解释

1． 成就测验与能力倾向测验

【答案】成就测验是测量个体在各方面学习成就上所达到的结果和程度的测验。广义上包括学校内的学科测验、训练场所评量训练结果的测验、大学联考、高考等。能力倾向测验是为测量特殊能力或能力群而专门设计的工具，它可以用来预测一个人在某些学科或职业上成功的可能性。成就测验与能力倾向测验的异同：两者皆测量认知性特质，内容上有重叠之处。但能力倾向测验测量的是一般性、广泛的潜力，它可以产生在未受教育或训练之前；成就测验所测量的多为特殊性或局限性的能力和学识，是受教育或训练之后的学习成果。就测验功能而言，成就测验测量教育或训练的成果，着重于评量；能力倾向测验主要目的为预测个人在未来教育训练上可能有的表现。

2． 无领导小组讨论

【答案】无领导小组讨论是情境测验的一种。在这种测验中，安排数名互不相识的被试讨论某一问题，主试观察每个被试在讨论中的表现，但不参与讨论。用这种方式可测量三方面的内容：①个人特点，包括自信心、挑战性、主动性，主动寻求他人同意和赞赏的能力等；②达成目标的工作效率，即合作程度、适应能力、解决方案的能力等；③社交能力。

3． 内容效度

【答案】内容效度是指项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程度。一个测验要具备较好的内容效度必须满足两个条件：第一，要确定好内容范围，并使测验的全部项目均在此范围内。内容范围可以是具体知识或技能，也可以复杂行为。成就测验的主要目的在于测量学生的学习效果，因此特别重视内容效度。第二，测验项目应是已界定的内容范围的主要方面。即选出的项目能包含所测的内容范围的主要方面，并且使各部分项目所占比例适当。

具体做法是对内容范围进行系统分析，将该范围划分为具体纲目，并对每个纲目作适当加权，然后根据权重，从每个纲目中随机取样。

4． 测验焦虑

【答案】测验焦虑是被试在应试前和测试中出现的一种紧张的情绪体验。测验的焦虑会影响被试的反应。一般说来，适当焦虑会使人维持一定的兴奋水平，注意力增强，反应速度加快，从而对测验产生积极的影响。但过高的焦虑会使工作效率降低，注意力分散，思维狭窄，反应速度

减慢，因而会大大影响成绩。

5． 成就测验

【答案】成就测验主要用于测量个人（或团体）经过某种正式教育或训练之后对知识和技能

掌握的程度。因为所测得的主要是学习成就，所以称为成就测验，最常见的是学校中的学科测验。

6． 成套成就测验

【答案】成套成就测验是从测验的内容范围上进行划分的测验类型，也称做一般教育发展测验，测量内容包括阅读、数学、语言等方面的基本技能以及相应年龄水平的学习能力。这种测验涉及的学科广泛，适用于各个不同的

学校，便于了解学生的教育发展的一般状况。它主要用于学生分班、教学计划评估及安排、特殊学生鉴别等，对教师、家长、教育管理人员及学生都有用。但成套成就测验可能与各个学校具体的教学目标不一致，这是它的不足之处。

7． 测验标准化

【答案】测验标准化是指测验的编制、实施、评分和分数解释等程序的一致性。其内容包括确定目的、科学命题、选取代表性样本、做题目分析、确定统一的指导语和施测条件、规定评分与解释、分析测验的信度、效度等。其目的在于使编制或修订的心理测验符合标准测验条件的程序。如果测验结构好，样本大且有足够代表性，对所测查的心理变量是在符合常模要求的标准情况下取样的，其测验就是标准化的、有成效的。

8． 学习障碍

【答案】学习障碍是指儿童在理解和使用口头语言或书面言语，有一种或一种以上基本心理历程的异常，以致在听讲、思考、说话、阅读、书写、拼字或数学演算方面，可能显现能力不足的现象。这种异常状态包括诸如知觉障碍、脑伤、轻微脑功能失常、阅读缺陷以及发展性失语症的情形，并不包括儿童因视觉、听觉、运动障碍、智能迟滞、情绪失调或环境匮乏等因素而造成的学习困难。学习障碍有很多表现，但专家们强调对其原因的探讨，因为学习障碍表现的个别差异很大，这些差异也反映在他们对测验工具的选择和康复计划的制定上。

二、单项选择题

9． 通过考查测验（ ），可以对测验的难度作出直观检验。

A. 分数的分布

B. 项目的难度

C. 分测验的多

D. 项目的区分度

【答案】A

【解析】测验的难度直接依赖于组成测验的项目的难度。通过考察测验分数的分布，可以对测验的难度作出直观分析。

10．李红在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级为（ ） 。

A.65

B.75

C.85

D.95

【答案】C

【解析】根据未分组资料百分位等级计算的公式

：

11．（ ）指的是一个测验实际测到所要测量的理论和特质的程度。

A. 内容效度

B. 构想效度

C. 逻辑效度

D. 实证效度

【答案】B

【解析】构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。

12．下列公式中，（ ）是吉尔福特为了平衡机遇对难度的影响，提出的难度校正公式。 A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】为平衡机遇对难度的影响，可采用上式来对难度进行校正

：

为校正后的通过率，P 为实际通过率，K 为备选答案数目；q=l-p。

13．下列选项，在测验选择时最不重要的是（ ）。

A. 测验的功能与测验的目的是否相符

B. 测验的价格和有无计算机解释软件

C. 测验的信度和效度

得 式中CP