在评价儿童创造力的时候，儿童的（）也应加以考虑，因为它对儿童创造力的发展有重要影响。 年龄。 活动。 个性特点。 兴趣。
乒乓球比赛中，决定是否可以延长法定练习时间由（）负责。 裁判员。 规则委员会。 副裁判员。 裁判长。
学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。 儿童。 教师。 同伴。 家长。
不同的儿童具有不同的先天特点和后天环境，因此进行创造教育要坚持（）原则。 全面性。 个别性。 活动性。 赞赏性。
乒乓球比赛中，决定在紧急时刻是否中断比赛由（）负责。 裁判员。 裁判长。 副裁判员。 规则委员会。
乒乓球比赛中，决定在一场比赛中运动员是否可以离开赛区由（）负责。
