2017年电子科技大学生命科学与技术学院622心理学综合之实验心理学考研强化模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． （ ）研究为直接探讨两半球的一侧优势与语言功能的关系提供了可能性。
A. 双耳分听实验
B. 割裂脑
C. 失听症病人
D. 失语症病人
【答案】B
2． 根据如表所示的实验设计方案（A , B 为两个自变量，S 为被试），回答74~76题。
表
（1）这种设计是（ ）。
A.ABBA 设计
B. 被试间设计
C 被试内设计
D. 混合设计
（2）该实验设计方案中的实验处理数为（ ）。
A.3
B.4
C.5
D.6
（3）若该设计的交互作用显著，则应进一步做的统计分析为（ ）。
A. 主效应检验
B. 相关分析
C. 简单主效应检验
D. 回归分析
【答案】（1）D
（2）D
（3）C
【解析】（1）该设计中不同的被试分别接受A 因素的两个水平的处理，属于被试间设计，而每个被试确都接受B 因素三个水平的处理，属于被试内设计，因此该设计方案是混合设计。
（2）A 因素有两个水平，B 因素有三个水平，结合起来组成6个实验处理。
（3）在多因素的方差分析统计中，如果交互作用显著，则需要进一步进行简单效应分析。
3． 在感觉阈限测定中，标准刺激由主试呈现，随后由被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等。这种方法是（ ）。
A. 恒定刺激法
B. 平均差误法
C. 最不变化法
D. 系列探索法
【答案】B
【解析】古典心理物理法主要有恒定刺激法、平均差误法和最不变化法三种。恒定刺激法的特征是在整个实验过程中只呈现几个固定的刺激; 最不变化法是指刺激差别由小到大、由大到不予以改变，从而来探索感觉阈限，所以也叫做系列探索法。平均差误法则是标准刺激由主试呈现，随后由被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等，然后通过计算被试各次调整出来的数值与标准刺激的差误量的平均值来确定感觉阈限。
4． 衡量人眼对光刺激时间分辨能力的指标是（ ）。
A. 视敏度
B. 视速度
C. 临界闪烁频率
D. 最大闪烁频率
【答案】C
【解析】闪光增加到某一频率，人眼看到的不再是闪光，而是一种固定或连续的光，称为临界闪烁频率，是人眼对光刺激时间分辨能力的指标。
5． 在一项研究情绪的实验中，要求A 组被试观看恐怖电影之后进行情绪测试，要求B 组被试在A 组被试进行情绪测试时也进行情绪测试，则A 组被试通常被看做是（ ）。
A. 后测控制组设计一的控制组
B. 后测控制组设计的实验组
C. 前测一后测控制组设计的实验组
D. 前测一后测控制组设计的控制组
【答案】B
【解析】该设计属于实验组和控制组实验设计，在该设计中没有前测，只有后测。
6． 在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是（ ）。
A. 因变量
B. 自变量
C. 控制变量
D. 刺激变量。
【答案】A
【解析】因变量是指在实验过程中需要测量的变量，它是由自变量的变化所引起的。该题中的阅读速度属于因变量，而字号大小则是自变量。
7． 费希纳定律是在韦伯定律的基础上发展起来的，其前提假设是（ ）。
A 韦伯分数是一个常数
B. 每个最小可觉差主观相等
C. 仅在中等刺激强度范围内有效
D 不同感觉系统韦伯分数差异很大
【答案】B
【解析】费希纳定律是表明心理量和物理量之间关系的定律，是由韦伯定律发展而来，其前提假设是所有最小可觉差均相等。
8． 在米尔格拉姆的研究中，同盟者（ ）。
A. 将遭受中等的电击
B. 将遭受剧烈的电击
C. 实际上并不遭受电击
D. 仅遭受轻微的电击
【答案】C
9． 在信号检测实验中，如果某被试的击中率和虚报率的O 值分别是0.40和0.08，则该被试的β值为（ ）。
A.0.20