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2017年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]之心理与教育测量考研导师圈点必考题汇编

  摘要

一、单项选择题

1. 下列关于能力倾向测验的表述不正确的是( )。

A. 能力倾向测验测的是个体的潜在能力

B. 能力倾向测验反映的是广泛的学习经验的影响

C. 能力倾向测验是对被试在已完成的训练中的情况的一般评估

D. 能力倾向测验偏重于预测效度的分析

【答案】C

【解析】能力倾向测验是指测量从事某种职业或活动的潜在能力的评估工具,它可以用来预测一个人在某些学科或职业上成功的可能性。对被试在已完成的训练中的情况的一般评估属于成就测验。

2. 在项目反应理论双参数模型中,能够直观地描述被试正确作答概率与被试特质水平关系的是( )。

A. 区分度与难度

B. 项目信息函数

C. 项目特征曲线

D. 测验信息函数

【答案】B

【解析】项目特征曲线,以图的形式直观地表现了复杂的函数公式。图中直角坐标的横轴是潜在特质变量,纵轴是

的函数的值可以看作是潜在特质值为的被试在该试题上正确作答的概率。

3. 下列选项中,属于常模参照测验的是( )。

A. 教师自编测验

B. 艾森克人格测验

C. 句子完成测验

D. 医师资格测验

【答案】A

【解析】常模是根据标准化样本的分数经过统计处理而建立起来的具有参照点,教师自编测验完全由教师根据测验目的自己确定测验的时间/地点/内容和形式,灵活性高。医师资格测验属于目标参照测验,目的在于了解个体在所规定的测量内容上的行为水平。

4. “如一个学生在数学能力测验中得了高分, 他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验( )。

A. 信度高

B. 效度高

C. 难度高

D. 区分度高

【答案】B

【解析】效度指测验是否测到了所要测的心理特质。如一个学生在数学能力测验中得了高分,他在数学学习中的成绩也好,这个测验的效度就高;反之,效度就低。

5. 如果某测验的信度系数为0.80, 那么该测验中真分数造成的变异占( )。

A.80%

B.20%

C.64%

D.36%

【答案】A

【解析】根据信度的定义其中代表测验的信度,代表测验中实得分数的变异

,即80%。代表对测验中真分数的变异。因此,测验中真分数造成的变异应该为测验信度()

6. 速度测验的功能在于识别个体做题的最快速度,通常由大量( )的题目构成。

A. 高难度

B. 难度较高

C. 中等难度

D. 相对容易

【答案】D

【解析】速度测验的功能在于识别个人做题的最快速度,通常包括大量相对容易的项目;难度测验的功能在于识别个人能够达到的最高水平,通常包括各种难度不等的项目。

7. 以两个等值但题目不同的测验来测验同一群体,求其两者得分的相关性,被称为( )。

A. 内部一致性信度

B. 重测信度

C. 复本信度

D. 评分者信度

【答案】C

8. 为了使整个测验项目的潜在区分度最大( )。

A. 每一个项目的难度处于0.50水平

B. 所有项目的平均难度以0.40为宜

C. 难度的分布应广一些和梯度大一些

D. 所有项目的平均难度应为1.00和0.00两极各半

【答案】C

【解析】根据区分度与难度的关系,为了使整个测验项目的潜在区分度最大,应使项目的难度分布广一些,梯度大一些,使整个测验的难度分布呈正态分布,各题目难度在0.50±0.20之间,且平均水平保持在0.50左右。

9. 反映测验结果可靠性、稳定性的指标是( )。

A. 效度

B. 信度

C. 难度

D. 区分度

【答案】B

【解析】信度主要是指测量结果的可靠性或一致性。和信度相关的一个概念是效度,信度是效度的前提条件。信度只受随机误差的影响,随机误差越大,信度越低。因此,信度可以视为测试结果受随机误差影响的程度。系统误差产生恒定效应,不影响信度。

10.某题目的鉴别指数为0.35, 根据美国测验专家伊贝尔提出的评价题目性能的标准,对此题目的评价应该是( )。

A. 很好

B. 良好,修改后会更好

C. 尚可,但需修改

D. 差,必须淘汰

【答案】B

【解析】鉴别指数评价题目性能的标准为:0.40以上,很好;

好;尚可,但需修改;0.19以下,差,必须淘汰。

11.16PF 适用于( )。

A.8岁以上的儿童及成人

B.10岁以上的儿童及成人

C.16岁以上的青年及成人

D.20岁以上的青年及成人

【答案】C

【解析】卡特尔16种人格因素量表(16PF )是采用因素分析法编制的人格测验,可以测量出16种主要的人格特质,适用于16岁以上、初中以上文化程度的青年及成人。

良好,修改后会更