知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素（） ["倾向因素","促成因素","强化因素","危险因素","核心因素"]
与人际传播相比，大众传播的不足是（） ["传播者、受传者关系的间接性","信息覆盖面广，传播效率高","信息面向整个社会，具有公开性","信息容易标准化和规范化","信息具有时效性"]
教育经费的投入最终取决于以下哪个因素？（） ["文化传统","生产力水平","受教育者的需求","教育的规模"]
根据健康概念的论述，指出下列哪项理解最为准确（） ["健康即无病","健康即不虚弱","健康是身体、精神、社会适应均处于完好状态","健康即健壮","健康是身体各系统均无病理变化"]
“5因素模式”的正确表述是（） ["传播者-信息-媒介-受传者-效果","传播者-媒介-信息-效果-受传者","信息-传播者-媒介-受传者-效果","信息-传播者-媒介-效果-受传者","信息-媒介-传播者-受传者-效果"]
教学案例：在悦耳的背景音乐《青春舞曲》中，同学们陷入了沉思：我们应该如何度过自己的青春时光？不久，有的开始奋笔疾书，看着他们自信的面容，我为我的精心设计感到自豪。第一个学生要求发言，谈了自己的青春理想，我及时地予以肯定。接着，更多的学生站起来谈了自己的想法，气氛变得很活跃。这时，我注意到第一排的一个女生，她悄悄地举了一下手，但很快又放下了，随后和自己的同桌小声地说了句什么。根据以往的经验，我知道她一定有自己想说的话。我走到她旁边，诚恳地做了请的姿势。“老师，你总在让我们说我们的想法，为什么您不讲一讲您自己的青春经历呢？”
