● 摘要
现今我国对于美术课程资源的研究，尤其对于校本美术课程资源相关领域的研究，主要关注点集中在美术课程资源的地方特色上，对中国传统节日美术课程资源的研究明显不足。本文以中国传统节日为研究对象，深入研究了中国传统节日文化所蕴含的美术课程资源，以及如何对其进行开发利用，并理论结合实际地运用到实际教学中去，开发了系列中国传统节日美术课程。
第一部分首先介绍了课程资源的概念；然后对比了中外美术课程资源的开发现状；我国新《美术课程标准》推荐的课程资源，重点阐述了中国传统节日美术课程资源开发的意义。
第二部分是本文的研究重点，即中国传统节日所涉及的美术课程资源的开发与设计。介绍了中国传统节日美术课程资源开发利用应遵循的原则；针对中国传统节日美术课程资源研究了其开发利用的途径；利用中国传统节日美术课程资源，开发成系列美术课程的课程设计；分析了美术教师在课程的开发、设计中如何应对相应的挑战，最后论述了中国传统节日美术课程资源在实施过程总应该遵循的原则，以及中国传统节日美术课程的实施模式。
第三部分主要针对自己在开发利用中国传统节日美术课程资源的实践，并针对实践过程中遇到的问题进行的教学反思。分析了开发实践中的收获，以及开发利用实践中存在的问题，并提出了开发利用过程中应该注意的问题。
最后，笔者将自己开发的中国传统节日美术系列课程作为中国传统节日美术课程资源开发利用的成果，附在文后。