（）是学校社会工作者选择服务对象的最主要途径。 朋辈的推介。 社会工作者主动发掘。 案主或者其家庭主动寻求帮助。 班主任或者任课老师的推介。
从众
处于青春期的小亮最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就是与父母吵架，有时甚至离家出走，整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后，共同确定了帮助小亮的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是（）。[2010年真题] 学会认识和辨别情绪。 规避情绪暴躁的负面影响。 学习正确控制情绪方法。 防止情绪暴躁造成的后果。
1988年提出衡量心理健康三种标准（内省标准、操作标准、发展标准）的是我国学者（） 马建青。 许又新。 陈仲庚。 钟友彬。
重构（）的环境，是学校社会工作的切入点及重要内容。 学生。 学校。 班级。 困境学生。
PCM四线制的接、发收电平是（）
