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一、简答题

1． 在假设检验中，犯两类错误之间存在什么样的数理关系？是否有什么办法使得两类错误同时减少？

【答案】第一类错误是指原假设为真，拒绝原假设，又称弃真错误，犯这类错误的概率记为第二类错误是指原假设为假，接受原假设，又称取伪错误，犯这类错误的概率记为

由于两类错误是矛盾的，在其他条件不变的情况下，减少犯弃真错误的可能性

犯取伪错误的可能性

一办法只有增大样本容量，这样既能保证满足取得较小的

2． 简述搜集数据的基本方法及其弱点。

【答案】搜集数据的基本方法： 又能取得较小的值。 势必增大也就是说

，

的大小和显著性水平的大小成相反方向变化。解决的唯

（1）自填式。自填式方法的弱点：首先，问卷的返回率比较低。其次，自填式方法不适合结构复杂的问卷， 对调查的内容有所局限。此外，自填式方法的调查周期通常都比较长，调查人员也需要对问卷的递送和回收方法 进行仔细的研宄和选择。最后，对于在数据搜集过程中出现的问题，一般难以及时采取调改措施。

（2）面访式。面访式的弱点主要有：首先，调查的成本比较高。其次，面访这种搜集数据的方式对调查过 程的质量控制有一定难度。此外，对于敏感性问题的调查，需要对调查员的访谈技巧进行技术培训。

（3）电话式。电话调查也有一定的局限。因为电话调查的工具是电话，如果被调查者没有电话，调查将无 法实施。所以在电话拥有率不高的地区，电话调查这种方式就受到限制。另外，使用电话进行访问的时间不能太长，人们不愿意通过电话进行冗长的交谈，特别是被调查者对这项调查的内容不感兴趣时就更是如此。同时，电话调查所使用的问卷要简单。最后，与面访式相比，电话调查由于不是面对面的交流，在被访者不愿意接受调查 时，要说服他们就更为困难。

此外，搜集数据的方法还有观察式，即调查人员通过直接观测的方法获取信息。

3． 什么叫变异、变量和变量值，试举例说明。

【答案】标志在同一总体不同总体单位之间的差别称为变异。例如：人的性别标志表现为男、女；年龄标志表现为20岁、30岁等。

变异标志又称为变量，是说明现象某种特征的概念，其特点是从一次观察到下一次观察结果

会呈现出差别或 变化。变量的具体取值称为变量值。具体包括：

（1）分类变量，如“性别”就是分类变量，其变量值为“男”或“女”；

“二等品”、“三等品”、（2）顺序变量，如“产品等级”就是顺序变量，其变量值可以为“一等品”、

“次品”等；

（3）数值型变量，如“年龄”是连续数值型变量，变量值为非负数；“企业数”是离散数值型变量，变量 值为 1，2，……

4． 简述古典概率法和经验概率法如何定义事件发生的概率。

【答案】概率的古典定义是，如果某一随机试验的结果有限，而且各个结果出现的可能性相等，则某一事件A 发生的概率为该事件所包含的基本事件数m 与样本空间中所包含的基本事件数n 的比值，记为：

经验概率又称主观概率，是指对一些无法重复的试验，只能根据以往的经验，人为确定这个事件的概率。

5． 何谓统计量？

【答案】设

函数

又称出分布、t 分布、F 分布是不是统计量？它们在统计分析中各有何用处？ 是从总体X 中抽取的容量为n 的一个样本，如果由此样本构造一个不依赖于任何未知参数，则称函数为样本统计量。当获得样本的一组具体观测值是一个统计量。通常，时，代入T ，计算的数值，就获得一个具体的统计量值。

从以上统计量的定义可以看出，当. 分布、t 分布、F 分布是由样本构造的函数，而且不依

分布、t 分布、F 分布中含有分布、t 分布、F 分布就是统计量；若赖于任何未知参数时，则.

未知参数，则它们就不是统计量。

分布：分布可以用来构造f 分布与F 分布，并且在假设检验与列联分析中做检验统计量。

t 分布：一般当时，f 分布与标准正态分布就非常接近。分布的诞生对于统计学中小样本理论和应用有着重要的促进作用。f 分布在假设检验与线性回归显著性检验中做检验统计量。

F 分布：在比较两个总体方差的假设检验时通常用F 分布，且F 分布在线性回归显著性检验与方差分析中做很重要的检验统计量。

二、计算题

6． 投一枚硬币，直到出现正面为止，记下在第k 次投掷时首次出现正面的频数

问是否相信该硬币是均匀对称的。

表1

如表1所示，

【答案】设首次出现正面需投掷硬币的次数为X ，若硬币是均匀的，则第k 次投掷时首次出现正面的概率为

该硬币不是均匀对称的

在原假设的条件下，&次投掷首次出现正面的期望频数为：

表

2 从而可得表2。 依据题意我们可以对其分布建立假设，即

该硬币是均匀对称的，即出现正面的概率和出现反面的概率相等

由表1可得，检验统计量

为临界值

为其中的自由度

为

所以不能为区间个数，k 为待估参数的个数）。由于

拒绝原假设，即认为硬币是均匀的。

7． 盒中放有12个兵兵球，其中9个是新的。第一次比赛时从中任取3个来使用，比赛后仍放回盒中。第二 次比赛时，再从盒中任取3个球，求：（1）第二次取出的球都是新球的概率；（2）已知第二次使用时，取到的是 三只新球，而第一次使用时取到的是一只新球的概率。

【答案】（1）令表示第一次任取3个球使用时，取出Z 个新球的事件

B 表示第二次任取的3个球都是新球的事件。则有：

根据全概率公式，计算第二次取出的球都是新球的概率为：

令