2018年第二军医大学心理与精神卫生学系312心理学专业基础综合之心理与教育测量考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、单项选择题
1. 一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会( )测验的信度。
A. 尚估
B. 低估
C. 忽略
D. 不清楚
【答案】A
【解析】任何相关系数都要受到团体中分数分布的范围所影响,而分数范围与样本团体的异质程度有关。一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会高估测验的信度,相反则会低估测验的信度。
2. 人格测验16PF 常模表中的导出分数是( )。
A. 标准九
B. 标准十
C. 标准二十
D.T 分数
【答案】B
【解析】导出分数是在原始分数转换的基础上,按照一定的规则,经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位,并可以相互比较的分数。《卡特尔16种人格因素量表》(简称16PF )的常模采用标准10分制。
3. 多质多法(MTMM )所考虑的测验效度类型是( )。
A. 内容效度
B. 构想效度
C. 同时效度
D. 预测效度
【答案】B
【解析】多质多法由Campbell 和fiske (1959)提出,他们通过对多质多法的相关矩阵的分析来判断不同测量方法的汇聚效度和不同心理特质之间的区分效度。
4. 样本大小适当的关键是样本要有( )。
A. 代表性
B. 特殊性
C. 相关性
D. 可比性
【答案】A
【解析】样本大小适当的关键是样本要有代表性。从一个较小的但具有代表性的样本所获得的分数通常比来自较大的但定义模糊的样本的一组分数还要好。
5. 瑞文推理测验主要测量的是( )。
A. 言语能力
B. 特殊能力
C. 操作能力
D. —般能力
【答案】D
【解析】瑞文推理测验的理论假设源于斯皮尔曼的智力一般因素理论。瑞文将智力G 因素划分为两种相互独立的能力,一种称为再生性能力,表明个体经过教育之后达到的水平;一种称推断性能力,表明个体不受教育影响的理性判断能力。瑞文认为,词汇测验是对再生性能力的最有效测量,而非言语的图形推理测验则是对推断性能力的最佳测量,这就是瑞文推理测验的来源。
6. 下列描述中,错误的是( )。
A. 高尔顿是最早用测验法研宄个体差异的人
B.“心理测验”一词是J.M.Cattell 首次提出来的
C. 中国古代的科举考试用的是标准化测验
D. 世界上第一个正式的心理测验是A.Binet 编制的
【答案】C
【解析】我国始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度被中外学者公认为世界上最早的心理测验的实践,但并不是标准化测验。心理测验标准化是指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性,且要有较高的效度和信度及常模资料。
7. 项目的难易程度,用P 表示。P 值越( ),难度越低。
A. 大
B. 低
C. 小
D. 接近于0
【答案】A
【解析】难度的指标通常以通过率表示,即以答对该题的人数百分比表示:
通过人数越多,难度越低,P 值越大。
8. 最早使用T 分数者是( )。
A. 推孟
B. 西蒙
C. 麦柯尔
D. 桑代克
【答案】C
【解析】T 分数最早由美国测量学家麦柯尔使用,T 分数的“T ”来自推孟及桑代克的人名首字母,以纪念他们对心理测量的伟大贡献。
9. 解释心理测验分数的比较基础是( )。
A. 常模分数
B. 常模
C. 导出分数
D. 分数
【答案】B
【解析】常模分数就是施测常模样本被试后,将被试的原始分数按一定的规则转换出来的导出分数。即常模分数是导出分数的一种。而常模分数构成的分布就构成常模,常模是解释心理测验分数的比较基础。
10.按照测验内容的形式划分,心理测验可以分为( )。
A. 智力测验、成就测验、能力倾向测验和人格测验
B. 文字测验和非文字测验
C. 个别测验和团体测验
D. 投射测验和自陈测验
【答案】B
【解析】心理测验按测量对象可分为智力测验、成就测验、能力倾向测验和人格测验;按测量形式可分为文字测验和非文字测验;按测验规模可分为个别测验和团体测验。
11.主题统觉测验属于( )。
A. 成就测验
B. 自陈测验
C. 情景测验
D. 投射测验