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一、基本概念

1． 简单随机抽样

【答案】简单随机抽样又称纯随机抽样，是概率抽样的最基本形式。它是按等概率原则直接从含有N 个元素的总体中随机抽取n 个元素组成样本（N>n）。常用的办法类似于抽签，即把总体的每一个单位都编号，将这些号码写在一张张小纸条上，然后放入一容器（如纸盒、口袋）中，搅拌均匀后，从中任意抽取，直到抽够预定的样本数目。这样，由抽中的号码所代表的元素组成的就是一个简单随机样本。

2． 实验组

【答案】实验组是实验过程中接受实验刺激的那一组对象。在最简单的实验设计中，也至少会有一个实验组。在实验研究过程中，研究者不仅观察接受实验刺激的实验组，同时他们也观察没有接受实验刺激的控制组。并通过比较对这两组对象的观察结果，来分析和说明实验刺激的作用和影响。

3． 定量研究

【答案】定量研究是与定性研究相对的概念，又称量化研究，是指通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数字，或求出某些变量之间的变化规律。定量研究具有以下几方面的特点:

①侧重于且较多地依赖于对事物的测量和计算;

②定量研究源于实证主义，在范式上更接近于科学的范式;

③定量研究与演绎的过程更为接近，它从一般的原理推广到特殊的情景中去;

④定量研究者往往强调客观事实、强调现象之间的相关、强调变量之间的因果联系;

⑤定量研究常常是用来进行理论检验的。

4． 系统抽样

【答案】系统抽样又称等距抽样或机械抽样。它是把总体的单位进行编号排序后，再计算出某种间隔，然后按这一固定的间隔抽取个体的号码来组成样本的方法。系统抽样的具体步骤是:

（1）给总体中的每一个个体按顺序编号，即制定出抽样框。

（2）计算出抽样间距。计算方法是用总体的规模除以样本的规模。假设总体规模为N ，样本规模为n ，那么抽样间距K 就由下列公式求得:

（3）在最前面的K 个个体中，采用简单随机抽样的方法抽取一个个体，记下这个个体的编号（假设所抽取的这个个体的编号为A ），它称做随机的起点。

（4）在抽样框中，自A 开始，每隔K 个个体抽取一个个体，即所抽取个体的编号分别为A , A+K, A+2K, …，A+（n-1）K 。

（5）将这n 个个体合起来，就构成了该总体的一个样本。

5． 社区研究

【答案】社区研究是指以个案研究的方式对社区进行研究的方法。在社区研究中，研究者通常采用参与观察、访谈，以及收集当地现有文献等方法来收集资料。而且，研究者通常要在社区

，参与当地人的社会生活。我国著名社会学家费孝通先中生活一段时间（少则几个月，多则几年）

，就是采用社区研究方式的一个典范。 生所做的“江村研究”

6． 非正式访谈

【答案】非正式访谈是指研究者在实地参与研究对象社会生活的过程中，随时碰上的、无事先准备的、更接近一般闲聊的交谈。这种非正式的访谈无法事先预料和计划，交谈的进程不能由研究者严格控制，交谈内容也不能完全按研究者的研究目标进行选择，只能随具体的谈话情景、谈话对象而定。所以一般情况下研究者只能因势利导，见机行事。

7． 折半信度

【答案】将研究对象在一次测量中所得的结果，按测量项目的单双号分为两组，计算这两组分数之间的相关系数，这种相关系数就叫做折半信度。折半信度与复本信度的情况类似，它要求前后两个部分的项目的确是在测量同一个事物或概念。一旦二者所测量的并不是同一个事物或概念，那么，研究者就无法用它来评价测量的信度了。

8． 定序测量

【答案】定序测量又称等级测量或顺序测量。定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。或者说，定序测量可以按某种特征或标准将对象区分为强度、程度或等级不同的序列。定序测量不仅能够像定类测量一样，将不同的事物区分为不同的类别，而且还能反映事物或现象在高低、大小、先后、强弱等序列上的差异。它的数学特征是大于或小于（>或者<），它比定类测量的数学特征高一个层次。定序测量所得到的信息比定类测量所得到的更多。同时，定序测量除了具备定类测量的对称性（即区分同类与不同类）以外，还具备不对称性。这种不对称性是指甲对乙具有某种关系时，并不等于乙对甲也具有这种关系。

二、思考与实践

9． 如果要进入一个正式组织（如医院），以及一个私人背景（如家、一个公共场合（如火车站）

庭）开展实地研究，请你分别描述三种不同的获准进入的方式。

【答案】（1）进入一个正式组织进行研究可以采用一个正式的，合法的身份以及研究者单位

及组织的介绍信，取得这个正式组织的认可后进入;

（2）进入一个公共场合，可以采取直接进入的方式进行观察研究;

（3）进入一个私人背景开展实地研究，可以通过“关键人物”或“中间人”的帮助，将研究者带入到私人背景中。

10．从社会科学期刊中选择三篇调查研究报告，分析它们所采用的资料收集方法。

【答案】（1）从大的方面来划分，调查研究中的资料收集方法主要有两种基本类型:自填问卷法和结构访问法。在这两个大的类别中，又根据具体实施方法的不同，进一步划分出不同的子类型。可以用下图来说明。

（2）查研究报告资料收集方法分析

①王美君:《武汉市大学生法律意识调查报告》，2009（9）。采用的是自填问卷法，课题以武汉市六所高等院校即武汉大学、华中师范大学、湖北大学、武汉科技大学、武汉冶金管理干部学院、武汉工程职业技术学院的非法律专业的大学生作为抽样调查对象。共发放问卷份615份，回收问卷605份，回收率为98.4%，有效问卷592份，有效率97.9%0

②王琦:《高校学生社团发展调查报告一一以浙江省高校为例》，2007（3）。采用的结构访问法，对浙江省高校学生社团成员以及学校相关工作负责人员的访谈，收集的大量资料，了解后发现高校学生社团存在会员认识不清、活动质量欠佳、衔接传承不够等问题。

③简新华:《中国农民工最新情况调查报告》，2007（6）。采用的结构访问法中的当面访问法，调查需了解农民工的状况及其诉求，问卷对被调查者有一定的要求，农民工的群体文化水平有限，当面访问法更能了解到直观具体的信息。

11．举例说明什么是社会学中的人文主义方法论。

【答案】人文主义的方法论则认为，研究社会现象和人们的社会行为时，需要充分考虑到人的特殊性，考虑到社会现象与自然现象之间的差别，要发挥研究者在研究过程中的主观性。人文主义最适合于对复杂现象作探索性研究，特别是在这些现象不太为人所知的时候。在研究方式上，定性研究是人文主义方法论的典型特征。

人文主义方法论特点主要表现为:

（1）运用人文主义方法论的研究者，经常地采用实地研究的方式，以及定性的文献研究方式，以凸显研究过程的特殊性、深入性、主观性。在研究的思路和策略上更多地依赖于研究者的主观