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一、简答题

1． 图A 、B 、C 是一项实验的三种可能结果。试根据图示的结果，回答下列问题：

（1）该实验的目的是什么？

（2）该实验有几个自变量？每个自变量各有几个水平？因变量是什么？

（3）请用文字分别描述这三种可能的结果。

【答案】（1）该实验的目的是检验健忘症被试与控制组被试在自由回忆（外显记忆）和词汇

；或者健忘症被试是否保留有内隐记忆。 辨认（内隐记忆）之间是否存在差异（实验性分离）

（2）该实验有两个自变量：一个是被试类型，包括健忘症被试和控制组被试两个水平；另一个是任务类型，包括内隐的词汇辨认任务和外显的自由回忆任务两个水平。因变量是自由回忆的正确率和词汇辨认的正确率。

（3）①由图A 可知，自由回忆和词汇判断的这两种测验形式，控制组的成绩都比健忘组的成绩高，并且自由回忆和词汇判断这两种测验形式下的成绩趋势是相同的。而自由回忆的外显记忆的测验方式，词汇判断是内隐记忆的测验方式。因此，这可能表明，控制组被试无论是在外显记忆还是在内隐记忆测验中，其作业成绩都比健忘症被试好，显示出被试组之间存在显著性差异；不存在任务类型与被试组之间的交互作用。

②图B 可能表明，控制组被试在外显记忆测验中，其作业成绩要优于健忘症患者；而在词汇辨认测验时，两者成绩无显著性差异；显示出任务类型与被试组之间可能存在显著的交互作用。

③图C 可能表明，控制组被试在外显记忆测验中，其作业成绩优于健忘症患者；而在词汇辨认测验中，健忘症患者的作业成绩要优于控制组被试，出现了交叉的交互作用。

2． 请简述儿童心理学和发展心理学的诞生和发展。

【答案】（1）儿童心理学的诞生和发展

①准备时期

19世纪后期之前为准备时期。在近代社会发展、近代自然科学发展、近代教育发展的推动下，经过许多科学家对儿童的研宄，终于在19世纪后期诞生了科学的儿童心理学。

②形成时期

从1882年至第一次世界大战，是西方儿童心理学形成时期。在欧洲和美国出现一批心理学家，开始用观察和实验方法来研宄儿童心理发展。普莱尔是最杰出的奠基人。继普莱尔之后，如美国的霍尔、鲍德温、杜威、卡特尔，法国的比纳和德国的施太伦等开拓者，都为这门科学的建立和发展，做出了各自的贡献。

③分化和发展时期

二战期间，是西方儿童心理学的分化和发展时期。由于整个心理学的发展，儿童心理学研宄工作和著作在数量上和质量上都有了飞速发展。儿童心理学理论受到了各种心理学流派，如精神分析、行为主义、“格式塔”心理学的影响，出现了各种心理学家，如瑞士的皮亚杰、美国的格赛尔、奥地利的彪勒夫妇和法国的瓦龙等。儿童心理学达到比较成熟的阶段。

④演变和增新时期

二战之后，是西方儿童心理学的演变和增新时期。主要表现为两个方面：理论观点的演变；在具体研宄工作上的演变。

（2）发展心理学的诞生和发展

①发展心理学诞生的理论背景

a. 霍尔将儿童心理学研宄的年龄范围扩大到青春期

1904年，霍尔出版了《青少年：它的心理学、及其生理学、人类学、社会学、性、犯罪、宗

，从此确定了儿童心理学研究的年龄范围，即儿童心理学研宄儿童从出生到成熟教和教育的关系》

（青少年期到青年期）各个阶段心理发展的特征。

，但霍尔也是最早正式研宄老年心理的心理学家，他于1922年出版了《衰老：人的后半生》

霍尔没有明确提出心理学要研宄个体一生全程的发展。

b. 精神分析学派对个体一生全程的发展率先作了研宄

荣格是最早对成年期心理开展发展理论研宄的心理学家。荣格对个体全程发展，特别是对成年期心理发展研宄开始于20世纪20年代，形成于30年代。荣格的发展观主要涉及三个方面：提

；论述老年心理，特别是阐述了临终前的心理。出前半生与后半生分期的观点；重视“中年危机”

艾里克森在荣格研宄的基础上，将精神分析创始人弗洛伊德划分到青春期的年龄阶段扩充到老年期。

②发展心理学的诞生

美国心理学家霍林沃思（即何林渥斯）最先提出要追求人的心理发展全貌，并于1927年出版了《发展心理学概论》一书，这是世界上第一部发展心理学著作。与此同时，另一位美国心理学家古迪纳夫（即古德伊洛弗）也提出了同样的观点，于1935年出版了在科学性与系统性方面都超过霍林沃思著作的《发展心理学》。

③发展心理学的发展

从1957年开始，美国《心理学年鉴》用“发展心理学”作章名，代替了惯用的“儿童心理学”。50多年来，研宄者对发展心理学开展了较深入的研宄，如：对成人记忆的研宄；对成人思维发展的研宄；对成人智力发展趋势的研宄；对成人道德发展的研宄；对成人自我概念发展的研宄等。西方发达国家发表和出版了大量的毕生发展或生命全程发展心理学的著作。这些研宄和著作极大的推动了发展心理学的发展。

3． 请谈谈你对“中年危机”的看法。

【答案】中年危机，即成年中期个体所经历的身心疲惫、主观感受痛苦的状态。中年期，一般指35〜60岁这段时期，处于这一时期的中年人经历着身心、人际关系等一系列的变化，面临更多的压力，这些变化易引发一些心理问题，若得不到及时调整，易出现中年危机。

（1）中年期的身心变化

①生理的变化。人到中年最明显的特征是生理变化，身体机能开始走下坡路，精力、体能都不如以前，容易感到疲劳，过去很少出现的健康方面的小毛病频频光顾。不论是男性还是女性，在中年后期都会经历更年期，这些变化使中年人不得不用较多的精力去关注自己的健康，而且引起一系列心理变化。

②心理的变化。中年人面对因身体功能减退而产生的心理不适，因社会地位的演变及家庭角色的转换产生的心理不适，同时他们也存在着事业与家庭、是保持独立个性还是随波逐流等诸多矛盾。中年人若是不能正确处理这些问题，便会导致种种心理冲突及困扰的频频发生，产生如焦虑、失望、烦躁、忧郁、压抑等不良情绪，继而严重影响身心健康。

（2）中年期的人际关系改变

①亲子关系的改变。从大多数家庭看，中年父母面对子女踏人青少年后期至成年初期，这时的孩子不再像以前那么听话顺从，也不再像过去那样依赖家长，这些变化使得中年父母难以适应，或者与子女常发生冲突，或者出现焦虑、孤独、无助感。

②双亲衰老与病故。步入中年，许多中年人不得不面对自己以及配偶的父母年事已高，逐渐