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问题:

[单选] 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。

A . 复式教学
B . 分组教学
C . 设计教学
D . 道尔顿制

根据一节课所完成的任务,课的类型可以分为()。 理论课和实践课。 讲授课和练习课。 新授课和巩固课。 单一课和综合课。 对操作技能的熟练阶段的特点,表述不对的一项是()。 完善化。 自动化。 程序化。 概括化。 对心肌收缩力抑制作用最强的钙离子通道阻断药是() 尼莫地平。 尼群地平。 硝苯地平。 地尔硫。 维拉帕米。 理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()。 间接经验与直接经验相统一。 教师主导作用与学生主体作用相统一。 掌握知识与发展学生智力相统一。 传授知识与思想品德教育相统一。 患者腹内有块,腹痛拒按,便秘,苔黄,脉伏,其临床意义是() 表热证。 表实证。 表虚证。 里实证。 里虚证。 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
参考答案:

  参考解析

道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法,教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性,培养他们的学习能力和创造才能;缺点是不利于系统知识的掌握,对教学设施和条件要求较高。

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