2017年广州大学教育学院(师范学院)634心理学基础原理与方法(自命题)之心理测量考研仿真模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． 世界上第一个智力量表比内一西蒙智力量表编制于（ ）。
A.1895年
B.1905年
C.1908年
D.1911年
【答案】B
【解析】比内一西蒙智力量表是比内和西蒙为诊断异常儿童智力需要于1905年编制而成的世界上第一个智力量表。
2． 根据测量理论，（ ）的做法会降低测验的信度。
A. 增加同类题目的数目
B. 提高被测群体的同质性
C. 对主试进行统一培训
D. 筛选题目，使题目难度中等且正态分布
【答案】B
【解析】提高测量信度的方法有：©S 当增加测验的长度，増加一些与原测验中题目具有较好同质性的题目；②使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平；d 选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度；④选择适宜的时间间隔；⑤主试者严格执行施测规程，评分者严格按标准给分，施测场地按测验说明书的要求进行布置，减少无关因素的干扰；⑥努力提高测验试题的区分度。
3． 在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（ ） 。
A. 原始分数
B. 导出分数
C. 常模分数
D. 掌握分数
【答案】A
【解析】被试在接受测验后，按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数，叫原始分数。
4． 考查测验对某一理论概念或特质测量程度的效度是（ ）。
A. 同时效度
B. 构思效度
C. 预测效度
D. 内容效度
【答案】B
【解析】构思效度是指测验能够测量到理论上的构想和特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想及解释的程度如何。
5． 数学测验的第7题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分，则该题的难度为（ ）。
A.0.21
B.0.43
C.0.55
D.0.64
【答案】D
【解析】根据难度的公式得P=64%。
6． 公元1370年笔试成为科举取士的一部分，这表明我国的（ ）正式开始。
A. 智力测验
B. 能力倾向测验
C. 成就测验
D. 人格测验
【答案】C
【解析】成就测验即是我们通常所说的考试。成就测验主要是针对特定领域为检测应试者对有关知识和技能的掌握程度而设计的。
7． 在（ ） 量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。
A. 年龄
B. 态度
C. 智力
D. 人格
【答案】A
【解析】年龄量表是指个体在不同的年龄段所呈现出的不同的发展水平。个人在年龄量表上的得分指出了个体的行为在正常发展方面处于一种什么样的发展水平。
8． 成就测验是测量某种知识、技能训练结果的测验。它属于（ ）。
A. 典型行为测验
B. 最佳行为测验
C. 标准行为测验
D. 问题行为测验
【答案】B
，是对个体在一个阶段的学习或训练之后知识、技能的发【解析】成就测验（也叫学绩测验）
展水平的测定。即对某种知识、技能训练结果的测验。它属于最佳行为测验。成就测验的功能有：反馈功能、评价功能、研究工具、人才筛选与安置及诊断功能。
9． 测量人格最常用的方法和形式是（ ）。
A. 自陈量表
B. 评定量表
C. 投射测验
D. 评价中心
【答案】A
【解析】自陈量表是由被试本人对自己的人格特质按照自己的意见进行评定的一种方法，是最常用的人格测验形式。投射测验是通过分析被试对模糊刺激的反应来推论其人格特征的方法。评定量表属于心理健康测验。评价中心技术是将受评者置于一个事先安排好的模拟情境中，观察和评定其心理或行为反应，是心理测验在人事测评中的应用。
10．对心理测验看法正确的一项是（ ）。
A. 可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度
B. 心理测验有绝对零点
C. 实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行
D. 测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义
【答案】D
【解析】A 项，我们不能只根据测试者的分数就确定他的人格的差异；B 项，心理测验没有绝对零点；C 项，施测过程要是标准化，因此，施测的条件应该是一定的。
二、多项选择题
11．下列量表中，不具有绝对零点的是（ ）。
A. 称名量表
B. 顺序量表
C. 等距量表
D. 比率量表
【答案】ABC
【解析】根据测量的不同水平以及测量中使用的不同单位和参照点，可以将测量量表分为：①称名量表，用数字来代表事物或对事物进行分类；②顺序量表，给个体赋值，使数值的大小次