● 摘要
教会大学作为特定时期的历史产物，20世纪初随着其本身的本土化、世俗化，直接加速了我国传统教育的崩溃。1905年科举制的废除更是为教会大学的发展提供了机遇和空间，教会大学是中国近代高等教育的前驱和重要组成部分。尤其是西方学位制的引入，对中国学位制度的产生和发展起到了刺激和推动的作用。基于学界对它的正面评价，本文对有关教会大学考试管理的基本问题进行了梳理。考试成绩的考核是教学过程的一个重要的有机组成部分，通过对考试成绩的测量和评价，可以达到检查、反馈、评定、指导和调节教学过程和学习过程，激励教学改进、提高教学质量的目的。
本文共分为五部分：简述中国教会大学的产生与发展；教会大学招生入学考试注重考生整体素质，严把质量关；学业考试实施环节中的学业成绩管理涉及到学分制、成绩计分法、主辅修制、升班升级与界定考试作弊行为和处理；对教会大学的毕业制度作了基本的介绍。分析得出教会大学之所以培养了一大批优秀人才与其学业管理之严格和高效是分不开的，本文以京师大学堂、北洋大学、南开大学为比较对象得出了教会大学与中国当时的国立、私立大学的考试管理基本状况是大同小异的。最后本文从教会大学国内学术界对其正反两方面的评价出发，结合我国高校学业考试目前的现状与问题提出了对考试形式和方法、主辅修制的几点启示。
?