发现学习教学模式的理论基础是（） A、布鲁纳的认知结构学习理论。。 B、奥苏贝尔的认知同化学习理论。 C、孔子的“不愤不启，不悱不发”学习理论。 D、布卢姆的“教育目标分类学”理论。
疏浚工程定额中的“万方艘班数”是指在（）条件下需要的船舶艘班数。 标准配套的船舶。 五级工况下。 一定的土质、泥土距离。 挖l0000方土。 中等熟练的船员。
决定税负转嫁状况的关键因素是（）。 课税商品的性质。 课税与经济交易的关系。 课税范围的大小。 商品的供给与需求弹性。
应用港口与航道工程定额时，工程量的计算根据（）进行。 实测值。 施工图。 初步设计。 初步设计调整值。
培训活动和培训行为是按一定的流程进行的，培训质量应是全过程的（）。 A、指导和控制。 B、检查和监督。 C、监督和管理。 D、管理和控制。
培训教学督导工作具有的基本职能是（）。
